网络辅助预防医学课堂教学效果评价.pdfVIP

JMed ·939· 1华医学教育杂志2014年12月第34卷第6期ChinEdu，December2014，V01．34，No．6 ·医学教育评估· 网络辅助预防医学课堂教学效果评价 章志红朱小康刘欣林少龙上官致洋 【摘要】 目的了解网络辅助预防医学课程的课堂教学效果。方法从南昌大学抚州医学院 201 1级三年制临床医学专业中随机抽取4个班206名学生为研究对象，将其随机分为两组，实验组 2个班104人，实施网络辅助教学；对照组2个班102人，实施传统教学模式。比较两组学生的教学 效果。结果实验组学生的预防医学考试成绩明显高于对照组学生，P0．05；实验组学生的及格率 和优秀率比对照组学生分别高出19．8％和11．4％。无论是理论考试还是实践考试，实验组学生的 考试成绩和及格率均明显高于对照组学生。网络辅助预防医学课堂教学对于男生的成绩提高作用 大于女生。通过网络辅助预防医学课堂教学，实验组学生中认为对学习有帮助的占比为95．7％，对 课堂气氛、师生关系、师生交流、知识掌握程度、学生到课率、学习效率、学习自主性及课程兴趣等方 面的满意度均高于对照组学生。结论 网络辅助预防医学课堂教学突破了课堂有限时闯的制约， 充分调动了学生学习的主动性和积极性，有利于提高学习成绩，促进师生互动，激发学习兴趣，提高 学习效率及教学效果。 【关键词】 预防医学；网络教学；教学效果；评价 Theevaluationof effectsoftheinternet-assistedof medicine teaching teachingpreventive Zhang Public Zhihong+，ZhuXiaokang，LiuXin，LinShaolong，ShangguanZhiyang．+Departmentof Health， FuzhouMedical of 344000，China CollegeNanchangUniversity，Fuzhou Correspondingauthor：ZhangZhihong，Email163．corn Toknowtheeffectofinternet—assistedontheclassroom 【Abstract】Objective teaching teaching of medicine．Methods4classeswere selectedfromthestudentsenrolledin2011 preventive randomly inmedicineofFuzhouMedical ofNan oftheclassesservedasex— majoring Collgeg changUniversity．Two classes of104studentsandanothertwoclassesactedascontrolclasses of perimentalconsisting consisting 102students．The classesreceivedInternet—assistedandthecontrolclassesreceived experimental teaching traditional effectswere between classesandcontrolclasses． teaching．Theteaching c