2018年七年级语文下册第三单元9阿长与山海经课件新人教版.pptVIP

* 学习目标 1.学习本文详略得当，选择典型事例表 现人物性格的写法。 2.理解文中带有感情色彩的词语，体会欲扬先抑的写法。 3.领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。 整体感知晓人物 第一课时 预习与交流 骇( ) 孤孀( ) 掳( ) 惶( )急 疮疤（ ) 诘( )问 渴慕( ) 疏( )懒 霹雳（ ) 玑( ) 惧惮( ) 矩( ) 懿( ) 灸( ) 颈( ) 悚( ) 给下列生字注音。 预习与交流 骇(hài) 孤孀(shuāng) 掳(lǔ) 惶(huáng)急 疮疤（chuāng bā) 诘(jié)问 渴慕(mù) 疏(shū)懒 霹雳（pī lì) 玑(jī) 惧惮(dàn) 矩(jǔ) 懿(yì) 灸(jiǔ) 颈(jǐng) 悚(sǒng) 给下列生字注音。 解释课文中的重点词语 惶急： 诘问： 惧惮： 渴慕： 疮疤： 震悚： 情有可原： 霹雳： 面如土色： 深不可测： 预习与交流 解释课文中的重点词语 惶急：恐惧着急。 诘问：追问，责问。 惧惮：害怕，畏惧。 渴慕：迫切地羡慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。 疮疤：疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。 震悚：因恐惧而颤动。 情有可原：从情理上可以原谅。 霹雳：这里指作者受到了极大的震撼。 面如土色：脸色像泥土一样，形容极端惊恐。 深不可测：深得难以测量。喻对人或事物情况捉摸不透。 预习与交流 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 时间就是性命 鲁迅一家 鲁迅少年读书处——三味书屋 绍兴鲁迅祖居大 门 鲁迅祖居德寿堂 绍兴鲁迅故居大门 鲁迅的父母 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月他以“鲁迅”这一笔名发表了第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《二心集》、《且介亭文集》、《而已集》等。 《山海经》简介 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 山海经封面 《帝禹山河图》局部 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天 骄虫 泰山 计蒙 听读课文，完成下列填空： 《阿长与〈山海经〉》选自_________（作者）的《 __________》，是一篇_____________（文体），作者通过对儿时往事的的回忆，表达了对_____________（身份）_____________（主要人物）这样一个劳动妇女的_____________之情。 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅（作者）的《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文（文体），作者通过对儿时往事的的回忆，表达了对保姆（身份）长妈妈（主要人物）这样一个劳动妇女的怀念之情。 1.人们对长妈妈的称呼以及称呼的由来。 2.阿长不好的习惯 { ①常喜欢切切察察 ②限制我的行动 ③睡觉时喜欢摆“大”字 3.懂得许多规矩和麻烦的礼节。 4.讲长毛攻城时护城。 5.为我买《山海经》。（重点） 为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？ 记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。对表现中心意思有较大作用的，为了突出重点，就要详细描述