2018年高考数学 专题12 立体几何中的向量方法教学案 理.docVIP

专题 12 立体几何中的向量方法 【2018年高考考纲解读】 高考对本内容的考查主要有： (1)空间向量的坐标表示及坐标运算，属B级要求； (2)线线、线面、面面平行关系判定，属B级要求； (3)线线、线面、面面垂直的判定，属B级要求； (4)求异面直线、直线与平面、平面与平面所成角，属B级要求． 【重点、难点剖析】 1．直线与平面、平面与平面的平行与垂直的向量方法 设直线l的方向向量分别为a＝(a1，b1，c1)，平面α，β的法向量分别为μ＝(a2，b2，c2)，v＝(a3，b3，c3)，则 (1)线面平行 l∥α?a⊥μ?a·μ＝0?a1a2＋b1b2＋c1c2＝0.. (2)线面垂直 l⊥α?a∥μ?a＝kμ?a1＝ka2，b1＝kb2，c1＝kc2. (3)面面平行 α∥β?μ∥v?μ＝λv?a2＝λa3，b2＝λb3，c2＝λc3. (4)面面垂直 α⊥β?μ⊥ν?μ·v＝0?a2a3＋b2b3＋c2c3＝0. 2．空间角的计算 (1)两条异面直线所成的角 设直线a，b的方向向量为a，b，其夹角为θ，则cos φ＝|cos θ|＝(其中φ为异面直线a，b所成的角)． (2)直线和平面所成的角 如图所示，设直线l的方向向量为e，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为φ，两向量e与n的夹角为θ，则有sin φ＝|cos θ|＝. (3)二面角 如图所示，二面角α－l－β，平面α的法向量为n1，平面β的法向量为n2，〈n1，n2〉＝θ，则二面有α－l－β的大小为θ或π－θ. 3．用向量法证明平行、垂直问题的步骤 (1)建立空间图形与空间向量的关系(可以建立空间直角坐标系，也可以不建系)，用空间向量表示问题中涉及的点、直线、平面． (2)通过向量运算研究平行、垂直问题． (3)根据运算结果解释相关问题． 4．空间向量求角时考生易忽视向量的夹角与所求角之间的关系 (1)求线面角时，得到的是直线方向向量和平面法向量的夹角的余弦，而不是线面角的余弦； (2)求二面角时，两法向量的夹角有可能是二面角的补角，要注意从图中分析. 【题型示例】 题型一　向量法证明平行与垂直 【例1】【2016高考浙江理数】(本题满分15分)如图,在三棱台中,平面平面 ,,BE=EF=FC=1,BC=2,AC=3. (I)求证：EF⊥平面ACFD； (II)求二面角B-AD-F的平面角的余弦值. 【答案】（I）证明见解析；（II）． 【解析】（Ⅰ）延长，，相交于一点，如图所示． 因为平面平面，且，所以平面，因此． 又因为，，， 所以为等边三角形，且为的中点，则． 所以平面． 方法二：如图，延长，，相交于一点，则为等边三角形． 取的中点，则，又平面平面，所以，平面． 以点为原点，分别以射线，的方向为，的正方向，建立空间直角坐标系． 由题意得，，，，，． 因此，，，． 设平面的法向量为，平面的法向量为． 由，得，取； 由，得，取． 于是，． 所以，二面角的平面角的余弦值为． 【举一反三】 (2015·陕西，18)如图1，在直角梯形 ABCD中，AD∥BC，∠BAD＝，AB＝BC＝1，AD＝2，E是AD的中点，O是AC与BE的交点．将△ABE沿BE折起到△A1BE的位置，如图2. (1)证明：CD⊥平面A1OC； (2)若平面A1BE⊥平面BCDE，求平面A1BC与平面A1CD夹角的余弦值． (1)证明　在图1中，因为AB＝BC＝1，AD＝2，E是AD的中点，∠BAD＝，所以BE⊥AC， 即在图2中，BE⊥OA1，BE⊥OC，且A1O∩OC＝O， 从而BE⊥平面A1OC， 又在直角梯形ABCD中，AD∥BC，BC＝AD，E为AD中点，所以BC綉ED， 所以四边形BCDE为平行四边形，故有CD∥BE， 所以CD⊥平面A1OC. (2)解　由已知，平面A1BE⊥平面BCDE， 又由(1)知， BE⊥OA1，BE⊥OC， 所以∠A1OC为二面角A1－BE－C的平面角， 所以∠A1OC＝， 如图，以O为原点，建立空间直角坐标系， 因为A1B＝A1E＝BC＝ED＝1，BC∥ED， 所以B，E， A1，C， 得＝， ＝， ＝＝(－，0，0)， 设平面A1BC的法向量n1＝(x1，y1，z1)，平面A1CD的法向量n2＝(x2，y2，z2)，平面A1BC与平面A1CD夹角为θ， 则得取n1＝(1，1，1)； 得取n2＝(0，1，1)， 从而cos θ＝|cosn1，n2|＝＝， 即平面A1BC与平面A1CD夹角的余弦值为. 【变式探究】(2014·辽宁)如图，△ABC和△BCD所在平面互相垂直， 且AB＝BC＝BD＝2，∠ABC＝∠DBC＝120°，E，F分别为A