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《信》教学设计之六
【教学目标】 1、学习生字“雏”,积累词语若干个。 2、学习默读诗歌,了解诗歌内容,培养热爱大自然,热爱生活,关爱他人的思想感情。 3、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。 【教学重点、难点】 1、学习默读诗歌,了解诗歌内容。 2、有感情地背诵诗歌。 【教学准备】 投影、录音、生字卡片等 【教学过程】 一、启发谈话,理解题意“信”。 1 激趣:你曾经给谁写过信,你曾经收到过谁的信? 2 交流信的内容。(自愿) 我曾经收到过____的信,信中说,_______________________________
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