中考化学科考试统计与质量分析.doc

高中基础会考化学科考试统计与质量分析 普通高中基础会考化学试卷紧扣化学学科核心内容和主干知识，内容的范围符合《高中化学新课程标准》的要求。考试面向全体学生，以高中化学的基础知识和基本技能为载体，检验学生学科素养，考核学生对高中化学基础知识、基本技能的掌握情况及综合应用化学知识分析问题解决问题的能力。能体现化学与生产、生活的密切联系，符合新课程的基本理念。试卷在维持近年高中会考风格的同时又具有自身特点。现对普通高中基础会考化学科考试分析如下： 一．试卷整体评价 试卷和试题设计科学规范，没有出现偏题、怪题、难题，对新教材的把握准确到位，符合学生的认识规律。整体难度控制得当，并具有一定的区分能力，对提高高中化学教学质量有良好的导向意义。 1．试卷结构 化学科试卷包括第一卷和第二卷。第一卷满分48分，包括16道单项选择题；第二卷满分52分，包括必考部分的2道综合题与选考部分2道题（任选一题）。全卷满分100分。试卷保持相对稳定，在考查的知识点、试题题型、试卷长度及分值分布等方面均与前几年基本相似。为广大会考备考师生展开会考复习提供参考方便。 2．试题命制与评价 命题依据考查性、科学性、灵活性、指导性的原则，紧扣《高中化学新课程标准》的要求，立足教材基础知识，结合我省文科学生对理科科目学习的特点，充分体现学生是否达到一定的高中学业水平目标。试题的题量、难度、知识覆盖面控制合理，学生有充足的时间思考答题，突出基础知识的考查和运用知识解决一些基本实际问题的能力。特别是第一卷中的选择题都体现了对考生的基础的考查。如第5题考查物质的量与气体摩尔体积的关系，第7题对化学仪器的认识，第8、12题元素周期表知识，第13、14题有机化学基础知识，第18题中的电化学知识等都是常考点、必考点，对这部分内容的考查从统计得分来看反映正常（见统计表格）。 试题重视化学与社会、生产、生活、科技的密切联系，如第4、7、13、19—Ⅰ题等增强学生学习化学的重要性及兴趣，更好理解新课程的新理念。注重用化学知识来解决生活问题，提倡人文关怀。如第1、2、19—Ⅱ题环境问题，引导学生树立与加强环保意识，19—Ⅰ（4）中合理膳食、营养均衡，使学生知道化学就在身边。 试题同时也注重思维能力的检测，如第二卷17、18题，主要考查学生的观察、分析、推理、综合能力及获取信息和处理信息的能力。其中第17题的化学方程式的书写有一定的难度，对于整卷来说是个区分点。本题满分为10分，统计难度为0.52，总体还是有点偏难。第18题的设计思路来源于一道高考题，并作了灵活处理。事实上并没有那么可怕，学生注意观察和整理题中信息便可以顺利施答，从答题情况看得分还是相当满意的（见统计表格）。 选考模块《化学与生活》19题从营养、医疗、材料、污染治理等大都涉及平时生活中所见所闻，贴近学生实际生活，倡导健康饮食、科学生活，培养环保意识，突显化学学科的实用性。命题并未失于科普化，还是一贯秉承了这一模块对学生的化学教育功能。这一模块趣味性强，是文科学生比较喜欢的模块，也是全卷比较容易得分的部分。《化学与技术》模块第20题从材料、化学工艺、合成氨工业、氯碱工业等为背景，考查化学与工业生产的结合，体现化学技术的不断革新，对促进了工业生产和社会的发展的重大意义。鉴于这一模块本身的特点，即使命题质量再高，也很难做到与前一模块难度对等。这也导致选考这一模块的人数非常少，仅占考生总人数的0.64%。 化学科实考人数为22382人，试卷统计第一卷客观题平均35.9分，第二卷主观题平均36.7分。全卷统计难度为0.71，与设计难度0.75有差距，但还在控制范围之内，还是可以接受的。 3．考查内容和双向细目表 本届普通高中基础会考以《必修1》、《必修2》为必考模块，《化学与生活》、《化学与技术》为选考模块。试题覆盖面广，体现化学学科主干知识，围绕基本概念、化学用语、元素及化合物、原子结构和元素周期律、氧化还原反应、离子反应、化学反应速率、电化学知识、有机化学、化学实验、简单计算等内容展开，选修模块涉及生活、生产、技术、材料、环境、可持续发展等方面， 表1．普通高中基础会考化学科必修内容双向细目表（缺） 表2．普通高中基础会考化学科选考内容双向细目表（缺） 二．答题情况分析 1．第一卷 第一卷为单项选择题，包括16小题，每小题3分，共48分，部分统计量数见下表： 表3．普通高中基础会考化学科选择题答题情况 题目号 选答人数 正确答案 平均得分 实测难度 A B C D 第1题 875 930 3963 16592 D 2.22 0.74 第2题 21578 397 56 339 A 2.88 0.96 第3题 509 868 1271 19697 D 2.64 0.88 第4题 3473 1200