人教版八年级数学下册《反比例函数》课件.ppt

学习目标 1、经历抽象反比例函数概念的过程，体会反比例函数的含义，理解反比例函数的概念。 2、理解反比例函数的意义，根据题目条件会求对应量的值，能用待定系数法求反比例函数关系式。 3、在经历实际问题中探索数量关系的过程，养成用数学思维方式解决实际问题的习惯，体会数学在解决实际问题中的作用。 4、当m＝ 时，关于x的函数 y=(m+1)xm2-2是反比例函数？ * * * ⅰ当路程 s =1262km时，时间 t 与速度 v 的函数关系 ⅱ当矩形面积 S=24平方厘米时，长 a 与宽 b 的函数关系 ⅲ当三角形面积 S=10平方米时，三角形的底边 y 与高 x 的函数关系 写出下列函数关系式： 函数关系式 具有什么共同特征？ 具有 的形 式，其中k≠0,k为常数 一般地，如果变量 y 和 x 之间函数 关系可以表示成 （k是常数,且k≠ 0） 的形式,则称 y 是 x 的反比例函数. 反比例函数中自变量x的取值范围是什么? 等价形式：（k ≠0） y=kx-1 xy=k y与x成反比例 记住这三种形式 知道 例1 下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ y = 3 2x xy+4=0 例2 ：已知y是x的反比例函数,当x=2时, y=6. 写出y与x的函数关系式: 求当x=4时y的值. 关系式xy+4=0中y是x的反比例函数吗?若是，比例系数k等于多少？若不是，请说明理由。 1. 在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） + 7 （C）xy = 5 （D） 2.已知函数 是正比例函数,则 m=___ ； 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ 。 y = 8 X+5 y = x 3 y = x2 2 y = xm -7 y = 3xm -7 C 8 6 情寄“待定系数法求函数的解析式 (1).写出这个反比例函数的表达式; (2).根据函数表达式完成上表. 2 -4 1 分析: ｛ m2-2=-1 m+1≠0 ｛ 即 m=±1 m≠-1 1 *