人教版高中化学第一章第三节《化学键 共价键》（第一课时）教学设计.doc

人教版高中化学第一章第三节《化学键 共价键》（第一课时）教学设计 教学目标 【知识与技能】 使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对电子配对法的理解； 能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构； 使学生了解极性键和非极性键的概念 4.使学生了解化学键的概念和化学反应的本质 【过程与方法】 培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法 【情感态度与价值观】 通过共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神 教学设计 【复习旧知识】 ①什么是离子键？哪些类型物质含有离子键？ ②用电子式表示NaCl，CaF2的形成过程。 【探究】 （１）画出H 、Cl的原子结构示意图和电子式。 （２）分析Ｈ、Cl的原子结构。 （３）Ｈ、Cl要达到稳定结构，要怎么办？ （４）H2、Cl2、HCl的物质中含有离子键吗？ （５）怎样让Cl2各原子均达到8e的稳定结构？是通过得失电子吗？ 【强调】是通过共用电子对的形式使Cl2各原子均达到8e的稳定结构，我们用电子式表示如下： 【板书】　　　　 【思考】 氢气的形成过程呢？ 【讲】氢原子最外层有一个电子要达到稳定结构就需要得到一个电子，氯原子最外层有7个电子要达到8电子稳定结构也需要得到一个电子，两原子各提供一个电子形成共用电子对，两原子都可以达到稳定结构，像氯化氢分子这样，原子间通过共用电子对所形成的相互作用就叫做共价键。 [板书]二.共价键 1、定义：相邻原子间通过共用电子对所形成的强相互作用。 【讲】请同学们观看如下共价键，分析共价键形成的微粒，成建性质，归纳总结出书写共价键时的注意事项？ 【板书】 (1) 成键粒子：原子 (2) 成键性质：共用电子对间的相互作用 【问】那么什么样的元素原子之间能够形成共用电子对呢？（对照离子键形成的条件） 【讲】得或失电子能力较强的形成离子键，得或失电子能力较差的一般形成共用电子对，这也就说明了形成共价键的条件。 【板书】 2.形成条件： 同种或不同种非金属元素原子结合； 部分金属元素元素原子与非金属元素原子，如AlCl3 ，FeCl3 ，BeCl2； 【讲】像HCl这样以共用电子对形成分子的化合物叫做共价化合物。 【问】还有哪些是共价化合物？请举例说明？ 【讲】刚才我们所例举的化合物都符合我们所说的共价化合物的形成条件，那是不是所有的由非金属元素原子组成的化合物都是共价化合物呢？ 【讲】像NH4Cl，（NH4）2SO4 等铵盐全由非金属元素组成，但是是离子化合物。NH4+我们把它当作金属离子。 【问】那么共价键都存在于哪些物质中呢？ 【板书】 3.存在： 非金属单质 ② 原子团 ③ 气态氢化物，酸分子，非金属氧化物，大多数有机物 【讲】共价键是在分子、原子、原子团中，相邻两个或多个原子间通过共用电子对(电子云重叠)所形成的强相互作用，参与成键的原子各自提供未成对的价电子形成共用电子对，这一对电子同时围绕成键的两原子核运动，并在原子核间出现的几率最大，通过这样的共用电子对与原子核间的相互作用，形成了稳定的共价键。【讲】在HCl分子中，由于Cl原子对电子对的吸引力比H原子强，所以，电子对偏向Cl一方，即氯略显负电性，H略显正电性，但作为整体仍显电中性，以上过程用电子式表示如下： 【板书】 4、电子式表示： 【讲】在HCl分子中，共用电子对仅发生偏移，没有发生电子转移，并未形成阴阳离子。因而，书写共价化合物的电子式时不能标电荷，在用电子式表示共价化合物时，首先需要分析所涉及的原子最外层有几个电子，需共用几对电子，才能形成稳定的结构，再根据分析结果进行书写。 【基础巩固】 1、用电子式表示下列物质：O2、N2、OH―、H2O 2、用电子式表示下列共价化合物的形成过程 CO2、CH4、NH3、HF 【讲】在HF分子中，F原子吸引电子的能力强于H原子，电子对偏向于F原子方向，即F原子带部分负电荷，H原子带部分正电荷，整个分子显中性，在HF的形成过程中并没有电子的得失，也未形成阴阳离子，所以书写共价化合物的电子式不能标电荷。 【投影小结】在书写电子式时要注意： 1.电子对共用不归属于成键其中任何一个原子，不能像离子化合物一样用“[ ]” 2.不能用“→”表示电子的转移。 【思考与交流】 根据H2、 Cl2 、 O2 的电子式思考为什么H2 、Cl2 、O2 是双原子分子，而稀有气体为单原子分子？（从电子式的角度考虑） 【讲】因为H、Cl、O、N两两结合才能形成稳定结构，而构成稀有气体的原子本身就具有稳定结构 【过渡】在化学上，我们常用一根短线来表示一对共用电子，这样得到的式子又叫结构式。 【基础巩固】 用结构式表示：N2、CH4、NH3、CO2、HCl、HClO 【板书】 5.