PEP小学英语四年级下册 《Unit 3 A Lets talk》 教学设计.doc

PEP 四年级下册 Unit 3 A Lets talk 教学设计 I. 教学目标 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2.能够用正确的语音语调朗读对话，并能进行角色表演。 3.能够在情景中运用句型Can I …?征求许可，并用Yes, you can. / No, you can’t.作答；能够在情景中恰当运用句型It’s very cold/hot. 描述天气及温度状况。 4.能够在语境中理解新词或短语outside, cold, be careful, hot 的意思，并能正确发音。 5.能够在Let’s play的活动中，认真看图，运用所学句型Can I …? Yes, you can. / No, you can’t.等进行情景对话表演。 II.教学重点 能够在情景中运用句型Can I …?征求许可，并用Yes, you can. / No, you can’t.作答；能够在情景中恰当运用句型It’s very cold/hot. 描述天气及温度状况。 III.教学难点 能够在语境中理解新词或短语outside, cold, be careful, hot 的意思，并能正确发音。 IV.教具 本课课件、录音、词卡、头饰 V.教学过程 1. Preparation ⑴. Greetings. ⑵. Look and say: What time is it? ⑶. Let’s chant. 根据chant 内容引出cold/outside/ It’s cold outside.词卡展示，分别领读、板书并操练。 2. Presentation ⑴. Watch and choose承接上一环节， Mike stays at home. What does he ask? A. Can I go outside now? B. Can I go to school now? 学生带问题看视频第一段，并选择。 核对答案，板书句子，领读，男生女生读、小组读，剪刀石头布机械操练。 课件呈现三组不同天气的图片，问答：Can I go outside now? Yes, you can. / No, you can’t.意义操练。 ⑵. Watch and choose It’s time for lunch. What does Mike ask? A. Can I have some water? B. Can I have some soup? 学生带问题看视频第二段，并选择。 核对答案，板书句子，领读，师生问答，生生问答。 （课件引出Be careful. It’s very hot. 领读让学生感受其含义） 课件呈现不同的食物，学生用Can I have some…? Yes, you can. Here you are.问答。 ⑶.承接上一环节，学生问答后，师用Be careful. It’s very hot.提醒，并领读。 3. Practice ⑴.Listen and point ⑵. Listen and repeat 4. Progress ⑴. Role play 师生、生生 ⑵. Retell the talk 课件呈现本课对话情景图，挖空部分关键字，学生根据图片和文字提示，复述对话。 5. Production Let’s play: Make a new story Zip: Mum, can I ________ ? Mum: No, ______. It’s _____outside. Zip: Can I watch TV? Mum: No, you can’t. It’s time for lunch. Zip: Can I have some _____? Mum: Yes,_____. Be careful. It’s very hot. Zip: OK, mum. Zip: Mum, can I go outside now? Mum: ________.It’s sunny now. Word bank: play football go outside watch TV soup noodles milk rice Yes, you can. No, you can’t.  学生根据单词和句子提示，完成新对话并表演出来。 6. Summary What have you learned today? 学生说说本课收获 7. Homework ⑴.Read this talk twice. 读对话2遍 ⑵.Make a Role Play with your desk mate.跟同桌表演对话。