人教版生物高中必修3第2章第4节《免疫调节》课件.ppt

第二章第4节 免疫调节 问题探讨 知识目标： 1、概述人体免疫系统的组成 2、说出人体的三道防线及作用特点 3、简述体液免疫和细胞免疫的过程及特点 能力目标：通过观察、阅读、比较、概括等方法理解人体免疫系统在维持稳态中的作用。 情感态度价值观：立足生活习惯的实际，提升自觉增强免疫力的意识。 重症联合免疫缺陷病（SCID） 由于淋巴样干细胞先天性分化异常，婴儿生后缺乏T细胞和B细胞，故使体液免疫和细胞免疫均发生缺陷。 特异性和非特异性免疫的比较 * 神经-体液- 调节网络 免疫 学习目标： 泡泡男孩-大卫·菲利浦·威特 一、免疫系统的组成 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 骨髓、胸腺、扁桃体、淋巴结、脾 吞噬细胞 淋巴细胞 T细胞 B细胞 抗体、淋巴因子、溶菌酶等 机体通过免疫系统的调节，识别“自己”、排除“非己”，抵抗抗原的入侵,以维持内环境的平衡和稳定。 为什么免疫系统可以抵抗病原体的入侵 免疫系统的防卫功能 第一道防线 第二道防线 第三道防线 非 特 异 性 免 疫 特异性免疫 主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的 皮肤、黏膜及其附属物组成 体液中的杀菌物质 (如溶菌酶)和吞噬细胞等组成 判断：唾液中的溶菌酶属于第几道防线？ 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同承担着机体的防御功能。 联系 对所有病原体都起作用 对象 无专一性；作用弱，时间短 特点 后天逐渐形成的 来源 第三道防线 第一道和第二道防线 基础 特异性免疫 非特异性免疫 比较项目 人人生来就有 有专一性；作用强，时间久 对某一特定的病原体起作用 【典例1】关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述， 不正确的是（ ） A.胃酸能杀死病原微生物，这属于非特异性免 疫中的第一道防线 B.吞噬细胞虽然属于第二道防线，但其既参与非特异性免疫又参与特异性免疫 C.青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫 D.非特异性免疫先天就有，作用范围广，特异性免疫后天生成，作用范围小，针对性强 C 第三道防线---特异性免疫 体液免疫：B细胞 细胞免疫：T细胞 抗原： 引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原。 病原体，寄生虫，花粉， 异型红细胞，异体组织 抗原示意图 抗体： 抗原和抗体 专门抗击抗原的球蛋白 体液免疫 1.B细胞识别抗原有几条途径？ 2.抗体是由谁产生的？浆细胞是怎么来的？ 3.B细胞具有什么能力？ 4.淋巴因子是由哪个细胞产生的？作用是？ 5.抗体是怎样发挥免疫作用的？ 6.抗体具备什么能力？ 观看生物兴趣小组的同学表演的关于体液免疫的过程的小品，并思考以下问题： 识别能力 增殖分化 特异性 可特异性识别抗原 体液免疫 1.记忆细胞是何时发挥作用？ 2.记忆细胞是如何发挥作用？ 3.记忆细胞具备什么能力？ 特异性识别能力 增殖分化 增殖分化 二次免疫 抗原 B细胞 (识别) 直接刺激 增殖和分化 浆细胞 记忆细胞 合成 分泌 抗体 抗原+_____ 增殖和分化 二次免疫 形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化 吞噬细胞 (识别、摄取 处理、呈递) T细胞 _____________ _____________ _____________ ____________ (识别、呈递) 体液免疫过程 二次免疫特点： 快速产生大量抗体 细胞免疫 观看视频，小组讨论细胞免疫的具体过程将讲义上概念图完成，并思考： 1.效应T细胞是如果发挥免疫作用的？ 2.细胞免疫过程中具有特异性识别能力的细胞有哪些？ 3.具有增殖分化能力的细胞有哪些？ T细胞、记忆细胞、效应T细胞 T细胞、记忆细胞 如果抗原没有进入细胞内部，直接靠体液免疫即可消灭；如果抗原进入细胞内部，需要细胞免疫将其暴露，二者相互配合，共同抵御抗原入侵，维持机体稳态 联　系 浆细胞产生的____ 与相应的抗原特异性结合 作用方式 游离于体液中的抗原 作用对象 效应T细胞 作用物质 或细胞 T细胞 B细胞 主要细胞 区 别 细胞免疫 体液免疫 　　　免疫类型　　 体液免疫和细胞免疫的比较 特异性抗体 被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞) 抗体 效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解死亡 【典例2】如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是 A．⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C．胸腺发育不良的小鼠⑤、⑥尤其是⑤受严重影响 D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时 C 三道防线的组成、判断 第三道防线 （特异性免疫） 一、免疫系统的组成 1.免疫器官 2.免疫细胞 3