人美版小学美术二年级上册《我和昆虫》课堂实录.docVIP

《我和昆虫》课堂实录 1.听声音 辨昆虫（1分钟） 师：同学们听听，这是谁的声音？ 生：蟋蟀 师：蟋蟀也叫蛐蛐儿，能唱出动听歌曲的是雄蟋蟀，它的歌声表达了很多意思。既告诉同性：这是我的地盘，别过来；又告诉异性：我在这里，你来吧。是一种非常可爱的小昆虫。 师板书：昆虫。 师：除了蟋蟀，大家还知道哪些昆虫呢？那你都对他们有什么了解？ 生：传播花粉、蜜蜂采的蜂蜜非常好吃、有的破坏庄稼、传播疾病等 师：我们要怎样对待昆虫呢？ 生：a保护益虫 b控制害虫的数量（板书） 2.找昆虫 识昆虫（2分钟） 师：刚才有同学只用耳朵就认出了可爱的小昆虫-蟋蟀，现在啊让我们再接在励，用我们的眼睛来辨认更多的昆虫，好吗？ 出示课件： 师：刚才我们看到的只是昆虫世界当中的非常少的一部分。世界上能叫出名字的昆虫就有100万种，还有很多我们根本都没见过的，知道这些昆虫有多少吗？1000万，约占地球所有生物物种的一半。多壮观呀！我国的昆虫种类占世界种类的1/10。 3.读儿歌 学特征 课件出示：各种昆虫的照片 师：现在我们把各种昆虫放在一起比一比，找一找他们身上都有那些相同的地方？也就是昆虫的特点。 我们把这些特征编成儿歌好吗？ 理解儿歌（3分钟） 身体分为头、胸、腹，1对触角6只足；身体两侧一般样；遍布全球旺家族。” 师：现在我们了解了昆虫的外形特点，让我们带着这些了解再来欣赏一些他们的图片好吗？(7张)