青岛版小学数学三年级上册《走进新农村—方向与位置》教学设计.docVIP

走进新农村 ——方向与位置 教学目标： 1、 结合具体情境，在东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向中，能根据给定的一个方向，辨认七个方向，并能用合适的术语进行描述；知道平面图上的方位，会看简单的线路图。 2、能运用方向来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养学生的空间观念。 3、初步感受方向在现实生活中的作用，体会生活中处处有数学。 教学重点： 辨认东北、西北、东南、西南这四个方向；会看方位图，对照方位图确定某一地点的准确位置。 教学难点：会看方位图，对照方位图确定某一地点的准确位置。 教具准备：多媒体课件 自制教具 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，你们喜欢旅游吗？到哪玩过？ 学生自由发言。 师：看来大家去过的地方还这不少，在改革开放的今天，国家日益强大，我们的农村也发生了翻天覆地的变化。很多同学都有感悟，旧村改造后，原来的村庄变成了社区，平房变成了高楼。请看（课件出示农村图片），现在的农村，盖起了小洋楼，建起了工厂，修好了公路，开发了旅游项目。 这节课，就让我们一起走进新农村。（板书：走进新农村） 二、自主探究 1、观察信息图。 不知不觉我们来到了凤凰村，请看凤凰村有哪些景点？（出示信息图） 既然凤凰村有这么多好玩的地方，那我们就赶快去游览一下吧！ 2、看路线图。 （1）老师根据凤凰村各个景点的位置画了一幅路线图，你们看，（出示路线图）看着路线图，你能