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高三定时测试物理试卷分析 一、 试卷特点的分析 1、试卷覆盖的知识点全面，注重了对学生掌握与理解物理基本概念、规律的考查， 重视对物量基本概念基础知识的考查，重视了对基本公式理解与直接的考查。能够很好地 反映出学生对所学知识的掌握情况，对学生来说，第一卷选择题命题难度较大，总分 44 分,平均分16 分左右;第二卷非选择题命题比较成功,考察涉及的知识点全面,难易适中. 2、试卷注重了对学生掌握基本规律及其解题方法的考查。理解物理基本概念，掌握 基本公式的解题的方法是学好高中物理的基础，试卷很好地注重了对基本公式的应用和方 法的考查。 3、注重了对实验教学的考查，突出了对常见题型的考查。 4、试卷注重基础知识考查的同时，突出了重点，对考查学生应用所学知识分析解决问 题的能力起到了较好的检测效果，匀变速直线运动、曲线运动、平抛运动、匀速圆周运动、 匀速圆周运动的具体实例分析,平行四边形定则、牛顿运动定律、万有引力定律、万有引 力定律在天文学上的应用以及动能定理、机械能守恒定律是本学段的重点和难点。本套试 卷突出注重了对这几个知识点命题考查。计算题第14 题、第15题、第16题、第17题突 出了对这些主干知识的考查。 二、 考试诊断出学生存在的主要问题及考后启示 教学中应强调基础，把握主干。基础不扎实是考生失分的最主要原因，尤其对于我 校学生，培养能力，提高素质离不开对基础知识的理解和记忆。在以后的教学中尤其要强 调学生回归教材，理清线索，夯实基础，教学中切忌不切实际地拔高目标。并根据学生的 实际情况分别制定相应的教学目标，加强对学生解题的指导，培养答题技巧，强调答题的 规范性。在课堂教学中进行针对性的训练，分析整理考试中暴露出的问题，找出针对性措 施。 三、几点思考 1．从试卷的整体分析可知，试题在思维能力方面的考查，要求相对还是比较高的， 但是大多数题都是基础知识、基本规律的最基本的要求，但学生的答题情况很不理想，这 是什么原因造成的 2．低分人数较多，及格率太低，只有10 人及格。为什么会那么多人不及格 3．较低分的人数为什么这么多？是什么原因造成这批学生30 分（20 分）都考不到 四、教学建议 1．正确引导学生对待高中物理的学习态度，尤其对于物理弱科的优秀生来说，要让 物理试题 第 1 页（共7 页） 他们对学习物理有兴趣，自己愿意学。 2．降低教学要求，课上尽量选择一些基本题让学生训练，掌握物理学中的基本要求， 教学中真正让学生打好基础，提高能力。 3．要让学生有一定的时间自主学习，培养学生自主学习的习惯和能力。 4 ．研究学生的实际情况，教学要做到针对性强，不能根据自己的教学经验主观判断 选择教学要求，而是合理制定不同的教学目标，实现真正意义上的分层次教学，是学生学 有所成 一中： 整体评价：知识点覆盖全面，几乎无遗漏；主观题难度设计合理；对于学生阶段性复习有 导向性作用 难易度：适中，选择题有一定区分度 学生答题存在的问题：步骤、书写欠佳，欠规范；分析问题能力有欠缺，部分复杂问题束 手无策。 建议：合理分配试卷题目难易度；平时加强练习，多思考，多感悟。 物理试题 第2 页（共7 页） 保密★启用前 2017 届高三定时练习 物 理 试 题 2016.11 本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。共7 页。满分100 分。考 试用时90 分钟。 注意事项： 答题前，考生务必用2B 铅笔将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上； 用0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、学校、班级填写在答题纸规定的位 置。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。 第I 卷 （选择题 共44 分） 注意事项： 1．第I 卷共11 小题，每小题4 分。在每小题给出的四个选项中，第1~6 小题只有一 项符合题目要求；第7~ 11 小题有多项符合题目要求，全部选对的得4 分，选对但不全的 得2 分，有选错的得0 分。 2 ．每小题选出