有效回应教学观(文字版).pptVIP

有效回应教学观 有效回应式教学法  有效回应式教学法是以维果斯基的社会文化性发展理论为依据的,这个理论对早期教育有着深远的影响。理论强调“最近发展区”，把“教中有学，学中有教”看作是一个深刻的社会性过程，能够促使儿童进入到下一个阶段的成长中。理论强调一种在儿童与儿童之间，儿童与教师之间，以及教师与教师之间的共享性理解，把这种理解看成是合作性活动的基石，把儿童学习的环境看成是进行社会化教育以及评估儿童所理解和感受的社会氛围。 分享下面的照片，请指出这些环境照片透露出了哪些方面的有效回应。 各种档案记录来体现老师与孩子之间的有效回应 思考：教师间的共享性理解，为孩子发展营造了哪些氛围？ 为孩子建立起环境——环境创设中体现的有效回应 与孩子建立起关系——师生关系中存在的有效回应 推动孩子的踊跃学习——与孩子互动的有效回应 认识到福利院儿童的情感发育以及社会发展之间的联系——提供情感上的有效回应 教师之间共享性理解的建立为孩子营造积极健康的氛围——教师团队建设与为孩子发展营造健康氛围的有效回应 最终帮助孩子成为一名负责任的社会人 小姐妹学前教育课堂中所应用的有效回应式教学法的例子: 一个概念假如只是书面的念给你听的话有可能你一时还理解不了，那如果我们亲身体验一次的话就会记忆深刻了。当小荣老师让我们老师进行角色游戏来演一段老师和孩子的多回合有效回应时，我很幸运扮演了孩子。 一开始我拿着