高中语文《妙笔生花话开头》教学实录.docVIP

高中语文《妙笔生花话开头》教学实录 　 教学目标?： 明确作文开头的三个特点：一简、二美、三点题。? 掌握初中阶段常用的作文开头写法，并能熟练运用。 营造浓郁的文学氛围，激发写作热情。 教学重点：掌握作文开头写作技巧。 教学难点：熟练运用写作技巧，激发写作热情。 教学过程： 导入 同学们，人们常说：良好的开端是成功的一半。对于写作来说，良好的开头就是成功的一半。因为好的开头可以先声夺人，紧紧抓住读者的目光。今天，就让我们一起来学习，如何“妙笔生花”，写好作文的开头。 二、语段评点 （过渡）首先，让我们一起来看看屏幕上这一段文字。同学们想想，这段开头好在哪里？不好又在哪里呢？ 生1：运用了比喻，把生活比作金字塔、列车、彩虹，语言生动形象，优美。 师答：（1）哪些句子是比喻？请你读出来。噢～～运用了比喻，美化了文章的语言。 噢～～原来比喻让生活更加的具体形象了。 过渡：语段中还用了哪些修辞呢？ 生2：运用了排比的修辞手法，诗句整齐，增强了语言气势，读起来朗朗上口。 师答：（1）排比可以给人带来什么感觉？ 噢～～原来排比可以把文章装扮的更美。 过渡：哪位同学再来说说你的看法？ 生3：我觉得这段开头字数太多，篇幅较长。 师答：那你的意思就是好的开头语言一定要简洁，对吧。 生4：这段开头没有点题。 你是如何发现的？那么你认为，好的开头要怎么做？——点题。 师答：我们来看看这篇开头的题目，从题