湘版小学美术二年级上册《纸杯变变变》教学设计.docVIP

湘版小学美术二年级上册《纸杯变变变》教学设计： 教学过程： 情境导入，发现美 首先上课前我将课下视频录好做好的模拟“森林运动会”场景播放出来，运动会的场景中心摆放着5个用纸杯做好的小动物。旁白配音说同学们，冬天到来了，动物们并没有去冬眠，相反他们开了一场大型的运动会，随后我抽取了狮子和小老鼠两个动物做模仿给学生做自我介绍和在这次运动会上参加的什么项目。（以游戏的情景导入更能贴合二年级学生心理特征，为接下来的课程讲授做了很好的技术铺垫） 然后我问同学们想不想和他们交朋友，并问学生你们知道这些动物都是用什么材料制作出来的么，引出今天的主角——一次性纸杯。 （这个环节的设计在于利用一个游戏故事的导入，使二年级的孩子能迅速被课堂气氛所吸引，美术课需要有良好的视觉氛围，让学生激发学习这堂美术课的兴趣。但是二年级的学生活泼好动，当看到一些有趣好玩的东西时，他们可能会从自己的座位上站起来或者是乱喊乱叫，因此在上美术课之前，就应该给所有的学生强调好美术课的兴趣，使学生自觉的看到老师的到来就能准备好这节课所需要的东西，在自己的座位上坐好，不仅在语文课和数学课上，美术课是一个动手的课程，更应该营造一种良好的课堂气氛管理。） 合作探究，感悟美 教师利用PPT向学生展示几组照片，并向观看视频的学生思考问题：根据生活