教科版小学品德与社会二年级上册《牙齿刷得白又白》课堂实录.docVIP

牙齿刷得白又白课堂实录 【教材分析】 这是本单元第二个主题教学内容里的第1课。本课配有牙齿模型图，小朋友刷牙的照片和一首刷牙歌，课文安排了2个学习活动：交流保护牙齿的方法；用蛋壳代替牙齿，观察其在醋中浸泡的变化。通过观察、试验、思考、讨论，引导学生体验牙齿的重要作用，知道为什么要保护牙齿，教会学生一些基本的护牙方法，促使学生养成健康的生活习惯。 【教学目标】 1、使学生初步知道关于牙齿的健康常识。 2、了解保护牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 3、?教育学生养成良好的早晚刷牙及饮食习惯 1、?学会正确的刷牙方法，纠正不良的饮食习惯。 2、重视牙齿的保健，懂得幸福快乐的生活来源于健康的身体。 【教学课时】 一课时 【教学准备】 1. 做实验用的杯子、蛋壳、醋、牙刷。 2.相关的课件。 （一）广告引入，了解牙齿。师：(牙好，胃口好，吃饭倍儿香)师：真是一位好听众，会听课的孩子就是会学习的孩子。 合： 上面的牙齿叫上牙， 下面的牙齿叫下牙， 接触面叫咬合面 师：昨天，老师让同学们回家对着镜子了解一下自己的牙齿有多少颗，再数数爸妈的牙齿多少颗，你们做到了吗？ 生：做了 生：自己20颗，爸妈28颗 师：爸妈比你多一些，知道为什么吗？待会我们再解开这个秘密。 经过调查，大人的牙齿和我们小朋友的牙齿个数不一样，没关系，老师来告诉你们。其实，我们儿童时期的牙齿一般有20颗左右，现在有的小朋友已经有20多颗，什么原因呢？因为我们现在正在长恒牙，换牙时期，牙齿的颗数正在不断变化，不断增多，到大约12.13岁时，我们的牙齿大约在28颗，到成人以后我们的牙齿可能长到32颗左右。（因为后来长的叫智牙）大家注意看（牙齿结构图）上下牙齿的颗数是一样的（相同的），上下是对齐的，还有小朋友了解一些牙齿的知识吗？ 生： 师：谢谢小朋友告诉老师同学们这么多知识。我们通过看一看，数一数，问一问，听一听的途径了解到了一些有关牙齿的知识，老师再出一个问题，牙齿除了吃饭以外，还有什么作用呢？ 点评：实验让我们有新的发现。你看，数一数，问一问，做一做都让我们有新的发现，这些发现让我们的学习、生活显得那么有趣，快乐。我们的生活是五彩多姿的。平时，我们也要多动手，动眼，动脑，你一定会感受到无穷的快乐。 （二）故事启发，明白事理。 （三）实验演示，重视护牙。（吃糖太多就会产生“虫牙”，医学上称为龋齿。其实龋齿并不是牙齿被虫子吃掉了，而是由于食物的残渣被口腔内的细胞分解、发酵，使口腔内的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。（四）讨论交流，学习保护牙齿的措施和方法 如果你看到了下面几位同学的表现，作为小牙医，你会如何劝告他们。） （1）、明明喜欢咬铅笔，咬手指头。 （2）、强强每天睡觉前喝一杯牛奶，吃一个巧克力和糖果，真舒服。 （3）、苗苗找不到自己的牙刷了，就决定用爸爸的牙刷。怎样做才能保护好我们的牙齿？ 板书：（早晚刷牙各一次 刷牙方法要正确 多吃蔬菜和水果 牙刷定期要更换……）学生站起身，一边听老师读儿歌，一边表演。 （上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。 咬合面，来回刷，每个地方五六下。 播放《刷牙歌》 （五）质疑问难，活动延伸。 2、行为作业：请注意观察生活，可以走访走访，探知奥秘。 3、记住课堂上保护牙齿的好方法，做好家庭的小牙医。 师：小结：我们不仅要爱护自己的牙齿，还要爱护自己的黑眼睛，爱护自己的小手，爱清洁，讲卫生，这样的生活才是健康快乐的。这是我们后面要学习的内容。最后，祝每位小朋友牙齿健康，生活快乐。 板书： 讲究方法 牙齿刷得白又白 少吃甜食 健康 快乐 ?????????? 勤换牙刷 （最多3个月） 饭后漱口 ……