《践行“三严三实”_实现教育理想》名师演讲稿.docVIP

《践行“三严三实”，实现教育理想》名师演讲稿 《践行“三严三实”，实现教育理想》名师演讲稿 尊敬的各位领导、来宾： 大家好！我今天演讲的题目是《春风化雨润物无声------践行“三严三实”，实现教育理想》。 党的十八大以来，中国社会发生了一系列深刻的变化：从严治党、深入反腐，轰轰烈烈，却如同沐浴了一场春风，一切变得质朴清新；依法治国，法制改革，突显进步，迈向更为进步的现代社会；经济发展下的新常态，“一带一路“、“互联网+”、“亚投行“、“中国创时代”这些新名词纷至沓来，应接不暇。正是习近平主席、李克强总理等一批领导人和党的忠诚干部们的“严”与“实”带领我们走向这样一个令人欣喜的大时代，“严以修身”、“严以用权”、“严以律己”成为这个时代每一个领导干部自省的座右铭，“谋事要实”、“创业要实”、“做人要实”成为这个时代每一个有社会责任感怀揣中国梦的公民的首要任务。 我来自高新二中，是一名默默无闻的语文老师、一名平凡普通的中学辅导员班主任、是一名入党积极分子。我的责任是教好那些还是孩子的中学生，我的岗位在中学课堂。在学习了习近平总书记 “三严三实”的讲话后，我深感即使身份卑微，即使清贫淡泊，但我仍是这个处于深刻变革社会中的一员，是对党组织有深刻信仰与向往的一份子，是五十多个孩子的引路人，我应该要“严以修身”，坚定教师的理想与信念，提升作为教师的道德境界，追求高尚的情操；“严以用权”，不以权谋私，严格按照法律法规施行权利、履行义务；“严以律己”，心存敬畏，以师德师风自省自律，遵规守法。从实际出发，科学客观地从事教学、科研工作----“某事要实”；脚踏实地、勇担责任，富有创造性地完成教书育人的工作-----“创业要实”；诚信正派、胸襟坦荡地做人做老师------“做人要实”。这一切不正是与我最初选择教师这一职业时追求的理想相一致吗？ 在我的母校美丽的丽娃河的尽头有一座“夏雨岛”，得名于刘向的《说苑·贵德》里说“春风风人，夏雨雨人”，这两句道尽了“师范”二字的风流，一切美好在春风化雨中潜滋暗长，这便是教书育人的真谛。 近年来，在云南省xx语文名师工作室学习，有幸得见很多名师大家。语文界的泰斗钱梦龙老先生多次来到xx，先生年近耄耋，精神矍铄、步履矫健从容、气质绝佳，与我们畅谈语文，不仅毫无保留，甚至极为迫切地倾其所有，这便是一名纯粹的语文教师的高尚境界与情操。对中华文化以及祖国山川的热爱使得先生几十年如一日笔耕不辍，著作等身，这便是一名语文教师的情怀与修为。 我们一直行走在教书育人的路上，在走得太远、太累的时候，可曾停下匆匆的脚步，回望那座“夏雨岛”，回想我们最初的信仰与追求。 今年xx市中考语文的作文题目是《语文课上》，我有幸参加了xx市的中考作文的阅卷工作，有意思的是几千份作文与其说阅尽了全xx市初中学生的作文水平，不如说是观遍了全市语文老师的众生相。在这几千个孩子的眼中绝大多数语文老师都是美好而善良的，循循善诱、集智慧与爱心于一身。但仍然会看到有的孩子眼中那个语文老师是如此龌龊不堪：因自己的喜好与情绪而随意体罚辱骂学生；因上级的检查和对分数的追求而弄虚作假；因难忍清贫而索要财物以权谋私……孩子以纯净的心灵和批判的笔触真实而残酷地记录下这一切，让同为语文老师的我汗颜，子曰：“见贤思齐，见不贤而内自省。”我们也不禁要反思，自己是孩子笔下的哪一种老师，在孩子成长过程当中扮演了何种角色，是否愧对“人民教师”的称号。 子曰：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，我们的教育都是无根之树、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生心中，这就是无声的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”这便是身正为范的教师楷模，教师这一特殊的身份与肩上的责任更加需要我们“严以修身”、“严以用权”、“严以律己”，这不仅是进行自我的修为，对于教师而言还将影响一代人的成长，甚至推动社会的变化。 另一位，我们身边的名师------谷老师，她在全市中心位置却极为薄弱的一所普通中学里身兼数职：班主任、年级主任、德育副校长等，任何一个职务都是繁琐且棘手的，但她却身着一件白T恤、一条牛仔裤，游刃有余、富于创新、脚踏实地地扮演好了每一个角色。当我们还在抱怨班主