小升初家长会课件(.pptVIP

小学阶段----基础教育 初中阶段----才干培养（关键期） 广东学生英语学习目标分析 不出国门，英语学习与世界同步 小测试：如果您生活在中国的经济发达区域，有一个2000年左右出生的孩子，他（她）的英语学习目标是什么？ A 学习口语流利 B 学校考试成绩好 C 不但在广东当地成绩好，去到香港也要好 D 希望能够按照国际标准学习 请选择！ 孩子长大面对的中国，你准备好了吗？ 预计今后10年，我国GDP年均增长8%，至2020年，我国经济总量将达到75.7万亿元左右，按目前汇率计算，大约相当于11万亿美元。考虑到人民币升值因素，届时我国经济规模可能接近美国水平，超过日本一倍，相当于全球GDP总量的20%。 贸易方面，我国进出口也将年均增长8%，仍将快于全球5%的平均增速。由此，我国外贸总额至2020年将达到6.4万亿美元，大大超过美国跃居世界第一，占届时全球贸易总额的13%。 未来10年，我国城镇人口将达到八亿，城镇化率将接近60%。 孩子需要面对的是国际化的竞争 不管你在哪里读书，工作，由于中国是世界的中国，你的周围会充满全世界的竞争，来自国外的，香港的，台湾的，学校里或者公司里，随处可见 想拥有国际化的竞争力，首先必须具有国际化交流的最基本能力 ----- 英语！！ 英语学习的四大关键 听力 口语 阅读 写作 英语课程目标对比 进入初中阶段的学习，我们肩负着 六重目标： 1. 学生在大量的阅读中去学习单词和句型，从多方面去深入了解主题；在阅读之后通过内容的整合完成150个单词以上的作文； 2. 精通英文方面的所有技能，包括听、说、 读、写；不但在全日制学校的英语成绩优异,考上重点高中，而且能够逐步具参加美国高考的水平； 3. 实现英语学习与国际接轨，和香港同步，到国际预科班学习时能用英语学习其他学科； 4. 具备研究与独立学习技能；初中教学理念是学生根据自己的兴趣自主学习，用调查型学习方法，培养自己的独立意识和创新能力；与传统教育的填鸭式有本质区别，真正实现素质教育； 5. 具有信息技术方面的高级技能； 6. 具备以后在大学获得学业成功的必备技能，例如时间管理、沟通技巧和思维方式等。 六重目标 如何实现？ 在初中朗文阶段， 每学期将完成7个单元的教学 一个单元2次课，3小时 在初中Target阶段，将完成30个主题的教学 每学期学习3-4个主题 一个主题5次课，7.5小时 初中阶段学习重心 阅读 写作 阅读调查报告 全世界阅读量排名第一的是犹太人，平均每年64本。 全中国阅读量排名第一的是上海人，平均每年8本。 中国大学生平均每年36本。 阅读是一个重中之重的环节，每次课在课堂中老师除了教授课本中的阅读文章，老师还会从网络上搜集与主题相关的适合学生程度阅读的材料，还有引导学生自己收集材料，摘抄从阅读材料中感兴趣的单词、短语或句子，这是课内阅读； 在STL初中部孩子的阅读 课本上课文的阅读。 彩虹阅读计划。 教师从网上下载的针对性阅读材料。 通过各种方式的阅读要达到至少1500/周阅读量，8万/年的总阅读量。 作文 写作使人严谨。 ---培根 作文是英语综合能力的综合体现，更是思维能力的体现。 在STL初中部孩子的写作 写作是初中教材的最主要任务(每篇作文要求在150个单词以上); 范文的阅读; 写作思路的引导。 The international study tour in America (product) 小结 阅读与写作是区别知识分子与文盲的重要标志。 英美国家的文盲为啥比中国大学生的英语听力口语好？ 听力口语的特点 文盲的听说都是很流利的······· 听力口语很简单。 听力口语的学习是脑力活，更是体力活，是熟能生巧的过程。 小学6年级—初中1、2年级 6A 、6B 、T1A、1B、2A、2B、3A、 3B 阅读和写作：通过每个单元的阅读和写作进一步强化英语思维，达到自由应用英语的水平，具备和英美初中生同步的语言水平。 语法：每个单元都有单独的语法板块，在整个TARGET教材的教授下，孩子对整个初中的语法有了一个系统的掌握，和学校课程相辅相成，联系紧密。 学校教学内容（6年级上下册） 一般过去时， 比较级； 最高级； 6A: 一般将来时； 比较级； 最高级； 过去时； 现在进行时； 人称代词等 6B：现在完成时 学校教学内容（初一上下册） 学校教学内容（初二上下册） 有了这些优秀的教材，科学的教学理念，我们就能学好英语吗？ 真干 请