人音版小学音乐三年级下册《甜甜的秘密》（教学设计）.docVIP

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2018-02-01 发布于河南
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人音版小学音乐三年级下册《甜甜的秘密》（教学设计）.doc

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人音版小学音乐三年级下册《甜甜的秘密》（教学设计）

案例一《》（教学设计）【】义务教育课程标准实验教科书人民音乐出版社音乐年级第册第《》【】【】【教学】【教学】【】【】【教材分析】歌曲《甜甜的秘密》是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。歌曲借物抒情，通过饶有趣味的活动，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲为4/4拍、大调式，由二个乐段组成。第一乐段较多地运用了八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段以较自由的节奏展开，乐句从弱拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常贴切，表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。歌曲《飞来的花瓣》歌曲开始，旋律平稳，节奏时作休止和切分，顿挫有致，表现出学生深切的思念和诚挚的问候。在片刻的静谧无声之后，歌曲进入混声四部合唱，主旋律的音区升高，在两句基本相同的乐句之后，旋律扶摇直上全曲的最高点片花瓣在春风中倾吐芬芳【学情分析】学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。【】【】【教学方法】【教学目标】情感态度价值观：通过创设故事情境、体验等，为自信、自然、有情地演唱歌曲【教学过程】表现出学生深切的思念和诚挚的问候。