小学四年级古诗校本教材.doc

四年级 白居易（772——846），山西太原人，贞元进士，人过一些地方官。他是新乐府得体倡导者，其诗语言通俗优美，布局完整，形象生动，对后人是有很大影响。 大林寺桃花 （唐）白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 译文：人间四月春归，繁花凋谢，一片狼藉。高山大林寺内，桃花却是刚刚盛开。常常抱怨春归难觅踪影，何曾料想竟然转入此处。 赏析：这首写景诗构思奇妙。一二两句把山下于山上截然不同的境况作比较；在平地万花凋谢的日子里，山上竟然桃花盛开。第三司局已桃花代替了春光并赋春光以人的心性格。字里行间，我们可感受到诗人在发现这盛开时那种欣喜的心情和幽默的性格。 邯郸冬至夜思家 （唐）白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 译文：在邯郸驿站歇脚的那天，恰逢冬至来临;面对孤灯思亲重，报膝独对灯下影。此刻家中亦如此，老小想我到夜深；两地思念均挂肚，他们大概在说我这远行人。 赏析：这是一首描写思亲的佳诗。第一句叙客中度节，已植“思家”之根。第三、四句，正面写“思家”，其语言直率而质朴，所描写的场景是从切身的体验中得来，所以才感到真挚动人。 后宫词 （唐）白居易 泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。 红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。 译文：以泪洗面盼临幸，孤苦长夜眠难成；夜深辗转长叹息，忽闻前殿欢歌声。年正芳龄颜未衰，君王却已断皇恩；悲怨仍盼君王来，披衣熏香到天明。 赏析：此诗把这宫女的悲怨一层层写来，读了让人心酸。但最心酸的还是末句：君王虽无情无义，但她仍抱着一丝幻想，熏香以待。宫女的悲惨命运实已到了惨不忍睹的地步。全诗形象鲜明，感情深沉，倾注了诗人对宫女悲惨 遭遇的深挚同情 。 白云泉 （唐）白居易 天平山上白云泉，云自五心水自闲。 何必本冲山下去，更添波浪向人间！ 译文：白云缭绕，青山翠绿，白云泉水日夜流；白云飘荡，泉水自由自在乐悠悠。问泉水，你何必迫不及待奔不休？须知道，人间本已烦恼多，你推波助澜为哪头？ 赏析：诗人以拟人手法，把白云和泉水人格化，赋予它生命与活力，并把自已的感情融于其中，因而是这首诗更具感染力。自此诗后，天平山白云泉的名声大振，引得天下游人来此游览。 惜牡丹花（唐）白居易 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两支残。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 译文：我感到忧愁的是台阶前的红牡丹，晚上只有两支残花了。可明晨的风一吹，也许这两支残花也会被吹落。因为怜爱这牡丹，我夜里手持蜡烛前来观赏。 赏析：历史多愁善感的诗人，对于伤春喜花的题材总是百咏不厌。而白居易这首《惜牡丹花》却在无数惜花诗中别具一格。人们向来在花落之后才知惜花，此诗一常情，却由鲜花盛开之时想到红衰香褪指日i以把火照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝，青春难助的深沉感慨。 柳宗元（773——819），山西运城人，贞元进士，官至六州刺史。他与韩愈是古文（散文）运动的领导者，其散文成就突出，为“唐宋八大家”之一。其诗风格清峭，文字简明，别具一格，卓然，言畅意美，具有浓郁的导扬讽谕的艺术魅力。 柳州榕叶落尽偶题 （唐） 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 译文：官场失意心凄凄，异乡思亲亦如此；春天刚刚过一半，心如寒秋烦乱迷。山城预后花飘落，榕叶飞落满庭院，偏那黄莺乱鸣啼。 赏析：诗思的触发、诗篇的形声，往往是“我”与物，情与境交相感染的结果。而此诗正是在“我”为情，在物为境。诗人能在春天写出如此凄楚的诗篇，必须抓住引起游丝的特点。诗人抓住榕叶飘落这一人们习以为常的现象，然后融于深切的情思，所以才能写出这一首有分量有深度的佳作。 与浩初上人同看出寄京华亲故（唐） 柳宗元 海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散向峰头望故乡。 译文：南疆滨海的座座删减如出鞘的利剑，尤其是在这万木萧疏的秋天，见到剑般的山峰，就像在刺割我得寸寸愁肠。怎样才能让我化一身为千亿个，散向峰顶可以遥望这千里之外的故乡呢！ 赏析：诗以形象的比喻和奇特的想象表达了诗人的思乡之情。 李涉（生卒年不详），河南洛阳人，曾当过几任京官，后隐居。其诗清新流畅，与杨通俗，惜存诗不多。 井栏砂宿遇夜客（唐）李涉 暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。 他时不用逃名姓，世上如今半是君。 译文：晚上瞎起蒙蒙细雨，我投宿于江上小村；绿林豪客以礼相待，原为早知我诗名。本欲隐居逃名姓，看来此愿今难成；侠盗古今本难分，何况如今半是君。 赏析：传说作者某晚在井栏砂遇盗，盗首听说是他后，即表示不动他分