人教版小学美术三年级《有趣的鞋子》教学设计.docVIP

《有趣的鞋》教学设计 教学目标： 认知目标：了解不同年代、不同款式、不同民族的鞋，以及生活中鞋的结构和设计原则，培养学生的实用造型能力。 技能目标：掌握运用各种材料，使用各种方法设计并制作一双有趣的鞋。 情感目标：培养学生对应用美术这一领域的兴趣和对生活的热爱。 教学重点： 能巧妙的利用不同材料设计并制作出一双新颖独特的鞋作品。 教学难点： 制作出一双在款式、图案、色彩上完美统一，具有独特思维的鞋作品。 教学准备： 教师：收集一些别有特色的鞋作为范例、课间、小奖品。 学生：橡皮泥、彩色卡纸、废旧广告纸、旧毛线、纽扣、剪刀、胶水、绘画工具等。 教学过程： 课程导入，激发兴趣。 教师：我国拥有五千多年的灿烂文明，在历史的长河中我们每一天都在进步。今天这节课老师将带领大家一起走进那些岁月的长河中，探寻一下历史的足迹。 首先先问同学们一个问题：哪些同学是自己走路来上学的呢？那 么我们身体的哪个部位可以帮助我们走路呢？（脚）对了，我们平时走路总不能光着脚丫子走路，是不是！光脚走路会很冷，还很容易受 伤！所以我们人类的老祖先就发明了什么？（鞋） 接下来我们就开始学习第九课，同学们大声的告诉我是什么？ 鞋的认识，丰富视觉感官和素材积累。 小小的鞋里蕴含着丰富的文化，让我们通过这些鞋来找寻一下历史的足迹（不同年代的鞋）、时间的步伐（不同款式的鞋）、和民族的特色（不同民族的鞋）