人教版小学美术二年级下册第《乘着大象》课堂实录.docVIP

人教版小学美术二年级下册第《乘着大象》课堂实录 师：同学们听这首歌熟悉吗？ 生：熟悉，《去郊游》。 师：来同学们，站起来，跟着音乐的节奏跟老师跳起来。同学们跳的真不错，请坐！ 师：老师带来了一段视频，请欣赏。 视频：大家好！今天老师带来一位好朋友看他来了。（播放小飞象片段） 你们想不想也乘着大象去游玩呢？ 这节课就让我们共同徒手画大象!乘着大象去旅行！（出示课题） 首先，让我们到大象生活的地方来进一步了解大象。（放视频）大象还能帮人推车，给人当交通工具，还能给人表演节目呢！ 了解了这么多大象的知识，我们用简单的话，概括大象的特征。大象耳朵大，鼻子长；尾巴短，腿儿胖；身子厚厚的像堵墙。我们应该怎样把它画下来呢？ 首先我们准备用材，我选了一支粗号的记号笔来勾线，一座小小的山；鼻子弯又长，画的时候线条要流畅；牙齿像尖刀；眼睛像豆子；耳朵像扇子；腿儿像柱子；画的时候还要注意把握大象身体各个部位的结构和比例。尾巴像绳子！再给大象添画上脚趾头，把大象鼻子上的纹理适当的添画一点。瞧，一头大象就画出来了！还有更简单的画法。我们可以把大象的身体概括成正方形、长方形、椭圆形、圆形等几何图形。那怎么把这些几合图形变成大象呢?我在长方形上，给他添画了长长的鼻子，像尖刀一样的的牙齿，豆子似的眼睛和大大的耳朵，像柱子似的腿儿，添画上大象的脚趾头，再画上大象辫子似的尾巴，也能变成一头大象来！用这个方法我们也能把