鲁教版七年级思品第一课生命最宝贵导学案.doc

七年级上册思想品德导学案 第一单元 珍爱生命 热爱生活 第一课生命最宝贵 多彩的生命 一、学习目标 1、情感态度价值观目标 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 2、能力目标 提高对生命的可贵与美好的感受、体验的能力：观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 3、知识目标 知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物，认识生命的独特性。 二、重点难点 重点：人的生命的独特性。 难点：世界因生命而精彩。 三、学习准备 学生课前搜集有关的动物、植物、微生物等的故事和美丽的大自然照片。 四、导学流程 （一）情景导入 教师出示下列图片：海底世界、山清水秀、美丽的草原、万马奔腾。 山清水秀 海底世界 美丽草原 万马奔腾 同学们，请谈谈你欣赏后的感受。 形形色色的生物构成了这五颜六色的世界，今天我们来学习第一项目：多彩的生命世界。 （二）明确目标 请某生读一下学习目标。 （三）自主学习 请同学们用5分钟时间大致浏览教材P3—P8内容，并明确下列2个问题： 1、人类为什么要与大自然和睦相处？ 2、人的生命的独特性表现在哪些方面？ （四）展示反馈 1、导入中的《山清水秀》、《海底世界》、《美丽草原》和《万马奔腾》四幅图片说明了什么？ 2、人类来自于大自然，是大自然进化的结果。我们每个人都生活于大自然之中，我们的衣、食、住、行等都离不开大自然。作为大自然之子，人类应该对大自然抱有感激之心，善待大自然，爱护环境，保护生物多样性。 结合上述材料，谈谈人类为什么要与大自然和睦相处？ 3、结合教材P5第二层次的四幅图画，谈谈人的生命的独特性主要体现在哪些方面？ （五）合作交流 个人不能解决的问题，同伴或小组合作解决。 （六）精讲点拨 个人和小组解决不了的疑难问题教师点拨。 （七）达标测评 1、 充满生机的花园 干涸的土地 （1）观察两幅画面，谈谈你的内心感受是什么？ （2）为了我们共同的母亲——大地不再干涸，我们应该怎样去做？ （3）举出人类破坏环境遭到大自然惩罚的例子。 2、卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地；不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。 卡耐基的这句话说明了什么意思？ （八）拓展提升 某校七年级一班同学在学习了“多彩的生命世界”这一内容后，决定开展一次以“尊重生命、善待地球、保护人来共有的家园”为主题的班会活动，诚邀班级探究小组同学参与。 请你策划：举行该活动从哪些方面获取信息？ 1、请你举例：日常生活中尊重生命善待地球的事例。 2、请你写一条宣传标语与本次活动内容相符合。 3、活动感慨：谈谈这次活动的收获。 （九）课堂小结 请学生总结： 1、收获 2、不足 3、改进 （十）布置作业 为了警示人们善待地球，请你设计两则公益广告用语。