人教版小学四年级上册美术《假如我是汽车设计师》课件教案.docxVIP

《假如我是汽车设计师》教案一、本课的教学目标:1、了解汽车造型的多样性，及汽车的组成部分和结构。2、通过想象设计造型和功能独特的汽车。3、培养创新精神。教学重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的的汽车。教学难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。教学过程：1、视频导入2、发展探索3、学生作业4、作业展评5、拓展。二、导入新课：师：同学们，今天老师给同学带来一部歌曲动画,一起来看一看主人公是谁? 他给你留下了什么印象?会唱的可以跟着一起唱。生：汽车（同学齐声回答）。师：同学们汽车是我们现代生活中必不可少的交通工具，今天，我们来做汽车设计师，设计一辆新型汽车。（出示课题。通过欣赏歌曲，进入学习情景，激发学生对汽车的兴趣）三、发展探索师：你们了解汽车吗?老师来考一考你们。它们是什么类型的车？外形有什么特点？（分张出示幻灯片，生举手回答。）生1：第一辆车是货车，它的车头和车身分开，车身很大，方便拉货。生2：第二辆车是轿车，车头和车身在一起，能坐四五个人。生3：第三辆车是客车，车身很大，有二十几个座位，能坐很多人。生4：这辆车是赛车，没有车窗，外表呈流线型，是一种用汽车的速度作竞赛的车。生5：第五辆车是越野车，它的轮子特别厚，载重量大，越野本领特别强。生6：最后一种车是搅拌车，车身近似圆柱形，里面装有混凝土。师：同学们回答的很棒，知道的真全面。大家能总结一下汽车都有哪些