体育与健康考试题目.docVIP

五、论述题 1、在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。 ?①教学指导思想；②教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全因素。 2、课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？ ?①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者； ?②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展； ?③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”； ?④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友； ?⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。 体育教师招聘考试复习材料由/ekaoshi 整理，答案供参考，联系QQ：3829350 3、如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。 ?把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。 ?例：某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有： ?A　全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04M ?B　全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒 ?C　全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒 4、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？ ?依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。 ?要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。 5、以篮球教学为例,谈谈怎样在体育教学中达成运动技能领域目标. 答:1获得运动基础知识2学习和应用运动技能3安全地进行体育活动4获得野外活动的基本技能 以障碍跑(跨,跳,钻)为教材,设计一堂45分钟的完整教案.注意:目标任务明确,教材搭配适当,教法学法创新,重点难点突出,评价运用合理.(简案) (30分) 答:1目标任务明确.(技能,素质,品质)(3分) 2教材搭配适当.(主教材,辅助教材)(3分) 3教法学法创新.(探究式,合作式等)(10分) 4重点难点突出.(及时调整身体重心.)(6分) 5评价运用合理.(师评,互评,自评)(6分) 6教案结构完整(目标,准备,基本,结束)(2分)根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。答：1目标的确定，全面、恰当、具体。 2教材的动作要领、重点、难点表述恰当。 3）新理念的贯彻实施。 4教师主导、学生主体效应。 5学生学习方法的运用。 6）学生练习自主空间的体现。 7教师教学过程中评价的运用。?? ①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态； ②促进身体各器官，系统功能的提高； ③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神； ④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力； ⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。 体操： ①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质； ②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识； ③发展心理素质，培养良好品德； ④提高审美能力，增强适应社会能力。 体育教师招聘考试复习材料由/ekaoshi 整理，答案供参考，联系QQ：3829350 9、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分） ①身心全面发展原则；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；④循序渐进原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则；⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。 10、蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立……）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。 请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。 答：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。 11、什么是体育教学方