初二数学：平行四边形.docVIP

XXXX教育学科教师辅导讲义 讲义编号__ __ 学员编号： 年 级：初二 课时数及课时进度： 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 学科组长/带头人签名及日期 课 题 平行四边形 授课时间： 备课时间： 教学目标 1、理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 2、运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题． 3、四边形的判定定理与性质定理的应用行四边形的判定及应用平行四边形的判定定理与性质定理的应用在ABCD中，∠A=，则∠B∠C= 度，∠D= 度边形ABCD中，若A＋C＝130，则D的ABCD中，DB＝DC，∠Ｃ＝70°， AE⊥BD于E，则∠DAE＝　 度． （第4题） 平行四边形ABCD的周长是18，三角形ABC的周长是14，则对角线AC的长是 . ABCD中，∠B=30°，AB＝4 cm，BC=8 cm，则四边形ABCD的面积是 . 平行四边形ABCD中，A:∠B:∠C:∠D的值可以是（ ） A．1:2:3:4 B. 3:4:4:3 C. 3:3:4:4 D. 3:4:3:4 下列条件中能判断四边形是平行四边形的是（ ）． （A）对角线互相垂直 （B）对角线相等 （C）对角线互相垂直且相等 （D）对角线互相平分 如图，在四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，若AD=8cm，AB=4cm，那么BC=___ _cm，CD=____cm时，四边形ABCD为平行四边形若AC=10cm，BD=8cmAO=__ _cm，DO=___cm时，四边形ABCD为平行四边形 已知：如图，ABCD中，点E、F分别在CD、AB上，DF∥BE，EF交BD于点O．求证：EO=OF． 【重点知识一】 平行四边形的性质 （1）平行四边形对边______，对角______；角平分线______；邻角______. （2）平行四边形两个邻角的平分线互相______，两个对角的平分线互相______．（填“平行”或“垂直”） （3）平行四边形的面积公式____________________. 【典例精析在平行四边形中，周长等于48，已知一边长12，求各边的长 已知AB=2BC，求各边的长 已知对角线AC、BD交于点O，△AOD与△AOB的周长的差是10，求各边的长 如图，ABCD中，AE⊥BD，∠EAD=60°，AE=2cm，AC+BD=14cm，则△OBC的周长是____ ___cm．，在□ABCD中，E，F分别是CD，AB上的点，且DE＝BF. 求证：AE＝CF ABCD中，E，F为BC上两点，且BE＝CF，AF＝DE． 求证：△ABF≌△DCE； 【巩固练习】 ABCD一内角的平分线边相交把这条边分成，的两条线段，则ABCD的周长是_____．ABCD的周长为36cm，AB=8cm，BC= ；当∠B=60°时，AD、BC的距离AE= ，ABCD的面积为 。 在平行四边形ABCD中，已知AB、BC、CD三条边的长度分 别为（x+3），（x-4）和16，则这个四边形的周长是 ． 如果ABCD中，A—∠B=24°，A= 度B= 度，∠C= 度，∠D= 度． 如果ABCD的周长为28cm，2∶5，那么AB= cm，BC= cm，CD= cm，CD= cm． 在平行四边形中，，那么下列各式中，不能成立的是（ ） A． B． C． D．已知：如图，AC∥ED，点B在AC上，且AB=ED=BC， 找出图中的平行四边形，并说明理由． 已知：如图，△ABC，BD平分∠ABC，DE∥BC，EF∥BC， 求证：BE=CF 已知：在ABCD中，AE、CF分别是∠DAB、∠BCD的平分线求证：四边形AFCE是平行四边形 如图，已知(ABCD中，∠BAD的平分线AE交BC于E，且AD=a，AB=b．用含a,b的代数式表示EC，则EC=___________. 【巩固练习】 判断题： (1)相邻的两个角都