办学流程.docVIP

联合举办某小学流程 （目录） 一、 筹备工作 1 （一）确定举办者主体 1 （二）确定校地取得方式 1 1．自建 1 2. 购买 1 3. 租赁 2 4. 受赠 2 （三）确定校地面积 2 （四）确定学校规模 2 （五）确定教学建筑规模 3 （六）购买相关教学设备 3 1.图书资料设施配备标准 3 2.体育运动设施 4 3.办公及生活用房 4 4.通用及专用教学设备 4 （七）招聘、委派相关工作人员 5 （八）办理安全验收工作 5 （九）准备其他资料 6 二、申请《筹设批准书》 6 （一）审批部门 6 （二）审批时限 6 （三）所需资料 6 三、申办《办学许可证》 7 （一）审批部门 7 （二）审批时限 7 （三）受理时间 7 （四）所需资料 7 四、刻章 8 （一）审批部门 8 （二）刻章公司 8 五、设立登记 8 （一）审批部门 8 （二）难点问题 9 （三）解决途径 9 六、申办组织机构代码证 10 (一) 办理部门 10 （二）办理时限 10 （三）所需资料 10 七、办理税务登记证、报到 10 （一）办理部门 10 （二）所需资料 10 （三）办理时限 10 八、开立银行基本户 11 九、划资 11 十、办理收费许可证 11 （一）办理部门 11 （二）所需资料 11 （三）办理时限 11 十一、招生简章和广告备案手续 11 （一）办理部门 11 （二）所需资料 11 （三）办理时限 12 联合办学流程 筹备工作 （一）确定举办者主体 1、由创投设立一家有限责任公司A（下称“A公司”），与某附小确定合作方式，签署联合办学协议； 2. 提醒附小取得其主管部门关于联合办学的批准书。 （二）确定校地取得方式 1．自建 1.1 A公司单独或与附小共同设立B公司（经营范围：房地产开发,并需满足房地产开发企业的相关资质要求）； 1.2 B公司申请划拨教育用地，进行开发建设。 1.2.1若土地为国有土地的，需取得建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、划拨土地决定书、建设工程开工证等证书。 1.2.2 若土地为集体土地的，还需事先申报集体土地转国有建设用地。 2. 购买 2.1 寻找购买对象 2.2 签署购房合同 2.3 办理产权过户登记 2.4 缴纳相关税费 3. 租赁 3.1 寻找租赁对象 3.2 签署购房合同 3.3 办理租赁合同备案 4. 受赠 4.1 签署捐赠协议； 4.2 办理产权过户登记 （三）确定校地面积 根据《北京市中小学校办学条件标准》（京教策〔2005〕8号），小学学校面积应满足下述标准： 学校规模 中心城学校面积（m2） 中心城以外地区学校面积（m2） 12班 ─ 15500 18班 14500 18900 24班 17300 22700 （四）确定学校规模 学校适宜规模应满足下述标准： 学校类型 适宜规模 班额 独立设置的小学 每年级2－4班，合计12－24班 ≤40人 独立设置的初中 每年级6－10班，合计18－30班 ≤40人 九年一贯制学校 每年级2－4班，合计18－36班 ≤40人 完全中学 每年级4-6班，合计24-36班 初中段和高中段分别执行初中和高中的班额 独立设置的高中 每年级8－12班，合计24－36班 ≤45人 （五）确定教学建筑规模 独立设置的小学教学及其辅助用房建筑设施(K=0.55) 规　模 项　目 12班 18班 24班 专用教室 教室数(个) 10 12 13 总面积(m2) 1104 1424 1544 普通教室总数（个） 班级数＋2 普通教室总面积（m2） （班级数＋2）×72 多功能教室面积（m2） 普通教室总面积×0.1 校舍总使用面积(m2) 3587 4763 5804 注：1、教学及教学辅助用房是指普通教室、专用教室和多功能教室等。 　　2、专用教室包括：科学教室（小学）、实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、史地教室、劳技教室、信息技术教室、心理咨询室等。 （六）购买相关教学设备 1.图书资料设施配备标准 　　　 规　模 项　目 24班及以下 25班以上 设计藏书量（≥）（万册） 1.5 2.5 工具书（种） 220 报刊杂志（种） 100 学生阅览室面积(m2) 学生数×10％×1.5 教师阅览室面积(m2) 教师数×30％×2.1 视听阅览室面积(m2) 学生数×4％×5 辅助用房 以满足工作人员整理资料、管理借阅的需要为原则。 2.体育运动设施 （1） 室外运动场 24班以下的学校应设不低于200米的环形跑道及60米（小学）、100米（中学）直跑道的田径场；25班以上的学校应设不低于300米（高中400米）的环