反比例函数的图象和性质（一）.docVIP

17．1．2反比例函数的图象和性质（1） ——新人教版数学教材八年级下册 授课教师：赣州市第三中学 赵声洪 教学任务分析 教学目标 知识与技能 1、能描点画出反比例函数的图象. 2、体会并了解反比例函数的图象的意义. 3、知道该图象与正比例函数、一次函数图象的区别. 4、通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象及性质. 过程与方法 结合正比例函数的图象和性质，来帮助学生观察、分析及归纳，通过对比，能使学生更好地理解和掌握所学的内容. 向学生渗透数形结合的教学思想方法，并提高对函数图象的分析能力．同时尝试用观察、类比和特殊到一般的思想方法，归纳反比例函数的性质和特征． 情感态度 与价值观 以积极探索的思想，逐步提高从函数图象中获取信息的能力，让学生初步感知反比例函数图象的对称性，探索并掌握反比例函数的主要性质. 重点 会作反比例函数的图象；探索并掌握反比例函数的主要性质. 难点 理解反比例函数性质，并能灵活运用. 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 回顾复习 引入课题 活动2 合作尝试 探究交流 活动3 探索比较 发现规律 活动4 运用新知 拓展训练 活动5 归纳总结 布置作业 回顾反比例函数的定义及待定系数法求函数关系式，引入课题. 师生互动，画出反比例函