高校体育教育专业开设活动性体操的研究Research on the offering of active gymnastics in college P.E. majors.pdfVIP

高校体育教育专业开设活动性体操的研究 中文摘要 1997年 体《育教育专业课程方案》的颁布实施，标志着我国体育教育专业 己初步形成了具有一定特色的课程结构体系。体操课程被确定为主要课程，它是 实现体教专业培养目标与任务的重要课程之一。随着体育教育专业课程体系的完 善与发展，体操课程发生了较大变化，出现了多样化的发展格局。通过对现有文 献资料的归纳与总结，发现:目前有关体操课程改革的研究成果相对较少，主要 集中在教学方法与手段、教学考核与评价、学生能力培养问题等方面，缺乏对体 操课程内容性质以及综合性研究。因此，本研究紧密联系我国普通高等师范院校 体育教育专业的实际，立足于体操课程改革的现状，探讨了我国高师体教开设活 动性体操课程的诸多理论问题。 本研究把活动体操界定为:用体操的一般原理和方法，以更贴近于生活，便 于普及和开展为理念而进行的体育教育、健身和娱乐性的活动。 本文采用调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法，对我国普通高校 体育教育专业体操课程开展的现状进行比较分析，指出了活动性体操的发展方 向，提出了对体操课程的优化选择的对策。研究结果表明:(1)各类型体操课程 在指导思想、课程目标、课程内容、教学方法等方面存在共同点:课程目标仍侧 重