2013级备课组长2010年9月教学工作汇报.docVIP

2013级备课组长月汇报 安岳兴隆张玉玲 2010-10-09 12:30:49 9月兴隆中学英语课改工作反思总结 本月是开学的初期，也是学生英语知识从初中到高中的转换和衔接的过程。本校备课组根据学生的实际情况拟定初步的学习计划，那就是先把学生的初中知识与高中知识衔接环节做好。有以下几点： 1. 复习音标，五种基本句型，动词的八种时态，并要求学生理解记忆。 2. 附带初中单词和短语记忆。适当做一些中考真题练习。 3. 对于学生的英语书严格要求，并加以练习。 4. Module1教学：穿插衔接教学----在课文中判定谓语与句型+初读课文，扫除生词障碍+再读理解课文+理解练习。 在整个教学过程中困难重重，首先是学生的基础知识掌握不牢固，例如初中单词不过关，导致学生在做题当中遇上很多困难。其次是初中语法知识根本没过关，五种基本句型，还有动词的基本时态的掌握不牢固，在复习当中，学生一片茫然，老师需要把这些知识当成初中上新课一样传授，结果是老师觉得很辛苦，学生觉得很吃力。但是经过老师们和学生的共同努力下，有所改善。例如学生的书写，每天坚持写一篇小字，并印发摹本，叫学生模仿练习，取得一些成效，但是需要加强和坚持。还有单词的记忆，印发单词表，要求学生每天记忆少量的单词，通过不断记忆和复习达到累积词汇量的作用。 下个月的工作重点就是加强新课程集体备课的力度，争取对新课改教材进行进一步的理解，使整个教学过程更加有效，使学生的学习更加高效。同时加强对学生的基本能力的训练，例如听力，词汇等。 雁江中和胡山鹰 2010-10-13 13:25:34 9月中和中学英语课改工作反思总结 一、9月工作汇报 1、9月备课组开了两次备课组会议，第一次集中学习了市高中英语学科指导意见稿，第二次参考市上给出模块1教学设计并针对本校实际情况，制定出详细的衔接课内容和模块1整合情况及课时安排、练习题等，做到整个年级进度基本统一。 2、由于模块1是新开始单元，再加上复习语音，句型等，9月进度很慢，只完成了模块1，部分练习题这周还在处理。 二、备课组反思总结及体会 1、不要期望学生有多优秀，降低难度和重心，初中老师讲过的现在仍然要讲，要有一切从头开始的信念。上了一个月，感受最深的是好象学生什么都不知道，什么都要讲，而且是详细的讲，不讲就不的行。老师给出范例后要不断反复操练学生才基本有点谱。 2、相信学生能大踏步前进。从模块一开始，我们备课组就统一要求词汇句型要过关，教师要督促到位。以我班为例，班上71个学生，三分之二为B2及以下学生，到现在为止，我要求必须过关的东西，班上共有10个左右不能在我规定时间内过关，有些学生进校等级很低，在引导和督促下，还能很快过关，达到我的要求，确实让我有些意外，所以我们应该相信，虽然他们现在很差，但大部分还是可以培养的，当然那需要时间精力和耐力。 3、从不同的角度去看待学生。现在学生思维方式和态度今菲昔比，不再是老师叫做什么就做什么的年代了，他们有他们独特的思考方式和应急能力，就算作弊当场被捉住脸也不会红的沉着冷静确实是我们这代人不能体会的。但还好，当我们耐着性子慢慢向他们靠近的时候，他们不曾扬长而去，有那么一些时候发现我们和学生是可以做朋友，是可以沟通的。 4、希望还是就在眼前。模块1结束后，各班都进行了单元测试。效果不理想，我班上只有18人及格，最高分121，两人，80到90分段共5人，最低分32分。在评讲完试题、对学生单独面批书面表达、分析各小题得分情况和与学生交谈后发现这些学生当中还是有很多的希望生，还有很多我还是很有把握在一段时间后能有较大幅度提高的学生。所以，在进入这套新教材到现在，我还是都比较乐观，还是充满了希望，不曾放弃。这三年将是更加辛苦的三年，但我们都应该相信，一分付出一分收获。 安岳石羊莫宇玲 2010-10-13 21:42:22 九月份才完成了模块1进展很慢，学生的基础差，很多初中的单词不认识。我们还要降低难度。我想学生能学到啥程度就尽量的让他到那程度。我们高一备课组已经下定决心要让学生进步。学生也能认真去学，我们看到了希望。 1. 学生的基础差，我看到他们也急。我觉得我们上课的时候一定要从学生的实际出发，让他们能每节课都有收获。可以教教他们读。他们就更有信心。 2.我们让他们也看看英语电影，感受学习英语的快乐。我告诉他们学习汉语就能了解中国，学习英语就可以了解全世界，我看到了他们渴望的眼神。 雁江伍隍李全英 2010-10-14 21:05:40 九月工作汇报 1、一周军训以后进行衔接课教学，主要复习音标，五种基本句型，八种基本时态并做了相应的小练习，效果不够理想，在以后的教学中还得继续加强。 2、进行了一次考试效果不尽人意，促优班还行，实验班、重点班很差，及格