人教版小学语文教案《一株紫丁香》.docVIP

《一株紫丁香》教学设计 第一课时 教学目的：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写个生字。　　3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。　　教学过程：　　一、谈话引入，揭示课题　　1、那天你们是怎样向老师祝贺的？　　2、你们真是尊师爱师的好孩子。今天老师给大家带来了一位客人，(出示课文插图)，你们看她是谁？（学生说）这位老师在干什么呀？（学生说）同学们真老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊！今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。(板书：6、一株紫丁香)请同学们齐读课题。(学生读课题)。　　二、自读课文，整体感知　　1、自读课文：　　现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。(生读)　　2、大家读得可真认真，那老师先来检查一下，有没有读正确了。　　、读通课文：　　还有同学想读吗？这么多！老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上“？”，好吗？　　才过了读准词语关，现在看看大家能不能过读通课文关，课文有五个小节，我们请五位同学来试试，其他小朋友也不能闲着，你们可是小评委，看看这五位同学能不能读得正确流利。　　4、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？　　三、细读课文　　1、要解决这些疑问呀，还得细细读课文。谁来读第1小节？　　现在，你们知道这株紫丁香是谁种的了吧？你能用书上的句子说说吗？（板书：我们）　　刚才有同学说不懂“浓绿”的意思，那我们一起来读读第1小节，边读边想象，“浓绿的小院”是什么样子的？　　（浓绿的小院也许种着一些蔬菜，有韭菜、白菜和香菜……）　　2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀？（踮起脚尖儿，走进浓绿的小院）谁来做做踮起脚尖儿的动作？（学生做动作）你为什么要踮着脚尖呢？（不能打扰老师）原来是这样，真是个好孩子。请你把这一节读一读。　　评、读：能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。　　3、现在，你们就是课文中的小朋友，你们的老师正在窗前备课呢，你们是怎样走进小院，怎样种这株紫丁香的呀？看着图，谁来用自己的话说说？　　　　4、你们真能干！老师的小院浓绿浓绿的，又有紫丁香的衬托，一股淡淡的清香味，飘进老师的屋子，你们说这小院美不美？　　那我们就做课文中的小朋友，一起读一读第一小节小朋友想读吗？先自己在下面练习读一读，想怎么读就怎么读，加上动作也可以，你认为坐着读不起劲，你就站着读，同比着读都可以，好吗？　　(学生活动 四、写字 出示要求会写的5个生字，认读。2、观察字形结构。教师范写。 学生练写。 五、作业 完成课堂作业第1、2题