人教版小学语文教案《ai ei ui》第一课时的教学设计.docVIP

ɑi ei ui 第一课时的教学设计 课时目标： 1、学会ɑi ei 及四声，读准音，认清形，正确书写 2、学会声母与ɑi ei 组成的音节，能准确拼读。 3、知道标调规则和i标调规则 教学重点： 1、读准复韵母ɑi ei 的音，认清ei 的形 2、拼读声母和ɑi ei 组成的音节 3、知道四声的标调规则 教学过程： 一、创设情境导入新课： 1、刚才下课时，我们看到了屏幕上某学校激烈的拔河比赛。老师听说拼音王国也将举行一场扣人心弦的拔河比赛，参赛的双方分别是声母队和韵母队，谁做裁判点一下名，指名五位小朋友读。 2、比一比：照这样的阵势，谁胜谁输？怎么办呢？我们帮单韵母找新朋友加入吧 二、学习ɑi 1、你们看，我找的每一个朋友是ɑi（板书），请小朋友看老师的示范。 2、观察所得：你发现了什么？（开始大 小） 3、边说发音要领（老师范读） 4、然后老师读三遍，学生读三遍（领读三遍，学生跟读，同桌互读，开火车读） 5、开列小火车吧，看谁发音又准又响亮（老师及时纠正）。 6、学习ai的四声 （1）比一比，这两个小朋友谁高谁矮，矮带上了第三声的帽子，戴哪儿呐？有a别放过，刚才一高一矮的两个小朋友，你挨着我，我挨着你。请互相读你挨着谁坐呀？这里的挨戴哪一顶帽子？āi 有a别放过，还有两个小朋友该戴帽子，你知道是哪两顶吗？ ái ài(你们在哪里听到过爱的音) （2）小结ɑi ：看来第一个新朋友，我们都认识了，让我们亲切地叫他一声，把他请到队伍里去吧。ɑi ɑi ɑi 三、学习ei 1、出示小朋友用力砍柴图（韵母队还请了一个力气很大的朋友）看，这位小朋友正在干什么？还听到了什么声音呢？用力砍柴èi èi èi；不戴帽就发 ei音。 2、发ei音时（与ai一样，口型由大变小，舌尖逐渐向上抬，最后发i的音，就成了ei的音 3、读ei的音：指名读，分男女读，齐读 稍加快速度连读五遍。 （1）拔萝卜呀—— （2）使劲干哪—— 4、ei像图片中的什么？（枯枝斧头ei ei ei））d t n l ai dɑi tɑi nɑi lɑi b p m f ei bei pei mei fei 自由读、指名读 、齐读 六、考一考：摘苹果游戏 （1）单音节：lái dāi nǎi tái pāi bēi mèi fēi méi pèi (2)双音节：tái 灯 nǎi 牛 báicài fēi jī éi huā mèi mèi 七、书写ɑi ei（要靠拢 、紧凑 ） 八、总结： 这节课我们又认识了两位新朋友，与六个单韵母区别有什么不同，揭示课题，导出复韵母。可是两队力量相差很大，当我们认识更多韵母后，队伍两边一样多时就可以比赛了。 1