体育教学论文:现代网络环境下学校体育信息化管理若干问题探讨.docVIP

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体育教学论文:现代网络环境下学校体育信息化管理若干问题探讨

现代网络环境下学校体育信息化管理的理论思考与实践探索   [摘要]本文从现代网络结构与服务功能分析着手,以学校体育管理的理论为依据,结合本地实际,依托笔者的网络知识、技术与实践经验,探讨现代网络环境下学校体育信息化管理的相关问题。 关键词:学校体育 信息化管理 计算机网络 中图分类号:G807 文献标识码:A 绪言: 以计算机、网络为核心的现代信息技术的发展给教育带来了革命性的影响,教育信息化是现代教育的一个重要标志。2000年10月26日,教育部决定从2001年起利用5到10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展。2006年国家教育部颁布了《教育管理信息化标准》①,标志着我国教育管理信息化工作开始朝着标准化、规范化的健康方向发展。作为为学校教育重要组成部分的学校体育,探索信息技术在学校体育教学、管理中的应用是面临的一个重大而迫切的课题。《全国教育科学“十一五”规划2007年度课题指南》②中,在学校体育部分把“中国学校体育信息化建设的理论与实践研究”作为首要的课题。我们工作在基层第一线的广大体育教师是具体执行者、实施者,应该提高认识,以技术为支撑、以理论为指导,结合本地实际,积极参与学校体育信息化建设的实践探索。 学校体育信息化管理的理论思考与思维框架 学校体育信息化管理的核心问题就是如何运用现代网络所能提供的技术条件与服务功能来实现学校体育管理的信息化,目的是提高管理的效能、形成规范。因此,我们进行学校体育信息化管理实践与研究的基本思维框架应包含以下三个层面:首先,应对学校体育管理理论有全面的认识,在思想上明确我们要做什么;其二,是对现化信息技术与本地的网络环境有全面的考量,在了解与掌握一定的网络知识与信息技术的基础上,明确我们能做什么;其三,就是要积极进行实践探索,在实践中形成新的管理方法、管理手段、管理途径,在实践中结累经验、提高能力,在实践中不断发展、形成规范。网络条件支撑下学校体育信息化管理不同与计算机辅助体育管理,两者紧密联系又有区别,主要体现在前者具有“跨时空、交互性、共享性”的特点。 3、学校体育信息化管理的基本概念 学校体育管理是指为了实现学校体育目标,合理运用人力、财力、物力,采用最佳的手段与方法,遵循学校体育教育规律,对学校体育工作进行计划、实施、检查、总结的过程③。学校体育管理主体主要是各级教育行政部门与学校内部的管理机构(校长室、教务处、体育组)。从系统论与信息的角度来看,学校体育管理的本质就是管理者与管理对象间的信息交换的过程。学校体育管理信息主要包括以下几方面: 3.1、体育教师队伍管理,主要包括对体育教师的配备、使用、考核、培养与培训等方面。对教师人员的管理从操作层面来看,由教育局人事管理部门对人员结构、使用情况、考核情况进行行政管理,由教研室进行专业指导、培训管理。教师专业成长档案管理、教师校本研训信息管理,在教师管理中得到广泛应用。网络培训、网络学习在教师专业培训中起到了重要的作用。 3.2、体育教学管理,体育教学管理的核心是制定和实施体育教育计划,对体育教学实行过程管理;体育教学工作计划主要包括:学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划四种。在实际操作中一般是通过检查来反馈计划落实与执行情况,包括上级教育管理部门(如教研室)与校内管理部门(校长室、教务处、体育组)的审核与检查。建立教学计划信息管理,实现教学计划的实时发布、交流、评价、检查。将能达到更有效的管理效果。 3.3、课余训练与运动竞赛的管理,课余训练管理主要是对训练计划与业余运动员的管理。建立县(市)运动员信息管理系统,实行业余训练运动员信息登记制。其一,能全面了解本地各学校业余运动员的总体情况,从而有利于对项目、年龄结构等进行规划与指导;其二,指导科学的训练,有利于运动员的成长;其三,确保参赛运动员的资格,避免作假现象。在运动竞赛组织中,运用相关管理与编排软件,一方面能省时、省力提高效力,另一方面有利于形成竞赛组织、编排的规范。 3.4、课外体育活动的管理,主要是对活动的组织形式、活动时间、活动内容、锻炼小组等方面的管理。通过学校体育管理平台的信息发布功能,宣传课外体育锻炼的重要性,介绍新的、合符学生兴趣的组织形式与活动内容,交流经验;同时也可指导学生校外体育锻炼。 3.5、学生体质健康信息管理,进行学生体质健康信息管理,掌握学生的体质健康状况,了解其发展动态与趋势,不仅是检查学校体育工作质量的重要标准,而且是制订计划,选择最佳手段与方法的基本依据;这就需要进行测试,采集大量的信息进行统计、分析、评价。《学生体质健康标准智能服务系统》软件的应用,为学生体质健康信息化管理提供了平台;在下文就软件实践使用中的一些问题还将展开讨论。 3.

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