PEP小学五年级英语上册第三单元教案.docVIP

Grade 5 Unit 3 What’s your favourite food? 复备人： 教学内容： 第一课时：A: Lets learn和Group work两个部分。 教学目标： 1.能够听、说、读、写本课的四会单词：tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant。 2.能够听、说、认读cabbage, mutton, pork三个单词及替换句型：What would you like for lunch? Id like 三．教学重难点： 1.听、说、读、写单词：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant。 2.词汇量较大，有些单词不易掌握：tomato和potato易混淆；eggplant较长；cabbage的发音较难；pork 和mutton的意思容易混；tofu的发音容易被中文干扰。 四. 教学准备： 有关食物的图片，单词卡片，餐布，录音机。 五. 教学过程： 一、Warm up? 1.教师播放四年级上册第五单元Lets sing部分歌曲和四年级下册第六单元P73儿歌，学生说唱，复习有关食物单词。 2.Free talk: T: What would you like for lunch？Ss: Id like… 3.Stone Brain: 出示8个有关食物、水果的单词，让学生看30秒，然后让学生复述，谁记得多就赢。 、Presentation 1. T: Hello, boys and girls. Look at the picture and listen: What are these? S1:?A?rabbit.? T:?What’s?she?doing?（教师模仿跑步状提示学生问题的意思。） S1:?Run?like?a?rabbit.? S2:?Butterfly.?Fly?like?a?butterfly.? T:?What?are?these?? S3:?Apples,?bread,?milk,?Coke...? T:?Very?good.?They?are?food.?Let’s?have?a?picnic?and?have?the?picnic?food. Ss:?OK.? ? T:?This?is?a?picnic?cloth.?What’s?under?it??Guess! （让学生猜餐布下覆盖的食物） S4?:?Fish.? T:?Yes.? Ss:?Chicken.? T:No. 2. Teach the new words: 1）教师播放lets learn部分录音，学生听两遍。教师提问：What would Mike like for lunch？引导学生回答：tomatoes and mutton。出示图片mutton，学生重复读音，教师解释pork是猪肉，mutton是羊肉。读音规则：or /u /o / 2) 引导学生用What would you like for lunch？提问，教师分别用Id like some cabbage. Id like some green beans.? Id like some eggplant.? Id like some tofu.回答，并适时举起图片，让学生跟录音重复单词：cabbage，green beans，eggplant，tofu。教师要注意纠正cabbage和tofu的读音读音规则：a /ee /o /e 3) 认读巩固(What’s Miss?)：教师每次出示3张单词卡片如：mutton，cabbage，green beans，然后抽走一张，看谁最快读出。 4）教师播放lets learn部分录音，学生看书跟读单词和句子。 5）Group work ①教师请一个同学扮演客人，其他学生扮演餐厅服务员，学生齐问：What would you like for lunch？客人回答：Id like… 其他学生根据听到内容举起相应卡片：…, please，谁的放应快，谁就是下一位客人。 ②邻桌同学用卡片进行What would you like for lunch？Id like…的问答练习。 三． Summary： 引导学生总结本节课所学内容，并区分名词的单数和复数。 四、Do some exercise： 一、Listen and number. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 根据提示，将下列句子补充完整。 1：A: ____would you like _____lunch?