人教版初中九年级化学学案　全册精品.docVIP

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 【教材分析】 化学对于学生来说是全新的一门课程，本课是学生学习化学的第一课，对学生今后学习化学有着一定的影响和激励作用。从该课和编写上来看，知识性教学内容较少，编写的目的着重在于让学生结合自己已有的知识和经验，引领学生从生活走向化学，进而激发学生学习化学的兴趣。正因如此，其为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。 知识要点：1．化学研究的对象（范畴）； 2．化学能创造出自然界不存在的物质，能够使我们的世界变得更加绚丽多彩。 【学生分析】 学生刚接触化学，充满了好奇，教师要抓住学生的心理特点，从学生感兴趣的问题入手，结合学生的生活实际和社会热点设置问题情境，带领学生走进化学殿堂，去探索化学世界的奥秘。使学生感受到化学的神奇魅力，产生持续地学习化学的兴趣。 【教学目标】 1．知识与技能 （1）认识化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 2．过程与方法 （1）通过对教师的演示作仔细的观察，初步培养学生学习化学的良好方法。 3．情感、态度与价值观 （1）激发学生对化学的好奇心和求知欲； （2）体会化学与人类进步和社会发展的密切关系，体会化学是有用的、有趣的，培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。 【教学重难点】 1．教学重点 如何通过教师的设计，激发学生对化学的好奇心，进而产生持续地学习化学的兴趣。 2．教学难点 理解化学研究的内容。 【教学策略】 本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的，由此产生了希望了解化学的强烈愿望。抓住这种情感，逐渐导出问题，同时配以教师的“魔法展示”、伟大化学家的介绍等，使学生体会到化学是如此的神奇和奥妙，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值。以此来激发出学生强烈的好奇心和求知欲。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 〖明确学习目标〗 1.了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义； 2.了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感； 3.激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣 〖课前自主学习〗 1．化学的研究对象是______________________________________________________。 2．我国古代四大发明有_________、 _________、 _________、 ___________ ，其中_______ 、________两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。 3．你知道玛丽·斯克沃多夫斯卡吗？你知道居里夫人吗？你还知道哪些伟大的化学家？ 〖课堂情景导入〗 魔术表演：滴水生烟——碘与铝粉反应放热使碘升华形成紫色的碘蒸气。 怒放的鲜花——将滴有无色酚酞溶液的白色小花插在一只涂有浓氨水的瓶中，再在上面罩上玻璃钟罩。 魔棒点灯——用醮有高锰酸钾和浓硫酸的玻璃棒点燃酒精灯。 …… 看过刚才老师的魔术表演，请同学们谈谈有何感受？ 其实这只不过是老师稍微用了一点化学知识而已！ 那么，什么是化学呢？ 〖课中合作探究〗 知识点一、什么是化学 [阅读]课本P，： [归纳小结] [点拨] ★注意：[练习] 1．化学研究的对象是（ ） A．物质 B．物体 C．运动 D．实验 2．下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是（ ） A．物质的组成与结构 B．物质的性质与变化 C．物体的运动状态 D．物质的用途与制取 3．下列课题侧重于化学学科研究领域的是（ ） A．计算机游戏动画的开发 B．嫦娥一号从地球轨道到月球轨道 C．禽流感传播途径的的调查 D．新型药物用有机分子研制 知识点二： [思考][阅读]阅读课本P，。 知识点： [阅读]阅读课本P，。 〖课堂归纳小结〗 通过本节课的学习，你收获了什么？ [我的收获] 1．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．． 〖课后延伸拓展〗 课后调查，了解化学对人类所作出的重大贡献，同时了解更多学习化学的方法。 【板书设计】 【课后反思】 第一单元 走进化学世界 课题 物质的变化和性质 　 【教材分析】 本课题结合学生日常生活的一些典型事例，并通过实验、观察记录分析等活动，帮助学生建立物理变化和化学变化的概念。透过化学变化时发生的现象揭示和抓住化学变化的特征，从而初步理解物理性质和化学变化的概念，了解化学学科