第12课 从计划经济到市场经济 (共27张ppt).pptVIP

　　卢火根从1982年开始先后9次写信给《人民日报》等重要报纸，询问国营企业能不能像承包土地一样搞承包，都被一一否定。最后他又把信写给原国家经委副主任袁宝华，袁打电话给省委第一书记白栋材，两人一致表示支持。卢火根承包后将“责”和“利”统一起来，把全厂干部职工进行分流重组。许多人的铁饭碗被端掉了，有人上门吵闹，有人出言威胁，有人散布他迫害工人的政治谣言。但是，承包一年后，企业实现了大幅度的营利，各种谣言不攻自破。 　　请思考：⒊长期亏损的企业到卢火根手中一年就营利了，他究竟是怎么做的呢？由此反映了什么？ 第四单元　中国特色社会主义建设的道路 第12课　从计划经济到市场经济 一、为何改革——改革背景：传统计划经济体制阻碍生产力发展 二、如何改革——改革过程 　　⒈伟大的历史转折：中共十一届三中全会 　　⒉经济体制改革 三、改革为何——改革目标：建立社会主义市场经济体制 　　一、我要买一本《新华字典》，同等条件下，新华书店不打折，灵通书店打八折，我应该选择哪一家？ 价格 　　二、周末来到服装城，看到某一家服装店打出“亏本清仓”的标语，这体现了什么？ 竞争 　　三、盐池高级中学校园附近有很多商店、摊点，这是什么原因？ 供求 　　市场经济：通过价格、竞争和供求之间的相互作用，提高资源利用效率，促进社会经济的发展。 　　所谓市场经济，是以私有制经济为基础完全由市场自发调节的商品经济……可见，典型的全社会范围的市场经济，就是资本主义经济。 ——《反“和平演变”战略与策略》 　　计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。 ——1992年邓小平南方谈话 1992邓小平南方谈话 1992中共十四大召开 1993中共十四届三中全会 1997中共十五大召开 思想解放和认识深化的过程 明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，确立了社会主义市场经济的体制的基本框架 完善了社会主义市场经济理论 指出计划和市场都是经济手段 * * * * * * * * * * 中国经济体制改革在农村率先进行，逐步波及城市，被戏称为第二次“农村包围城市”。 从故事来看，卢火根的经营思想显然受到农村改革的启发。从改革方式来看，实际上就是农村改革将土地所有权和生产经营权分开做法的继续。 * * * * * 第四单元　中国特色社会主义建设的道路 第12课　从计划经济到市场经济 你听说过 计划经济吗？ 你听说过 市场经济吗？ 说一说： 　　你所了解的计划经济和市场经济分别是什么？ 课程标准： 　　了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 　　讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 　　了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 第四单元　中国特色社会主义建设的道路 第12课　从计划经济到市场经济 第四单元　中国特色社会主义建设的道路 第12课　从计划经济到市场经济 一、为何改革——改革背景 二、如何改革——改革过程 三、改革为何——改革目标 限定地域 规定种类 规定期限 限制数量 以上材料反映了什么？ 计划 限定地域 规定种类 规定期限 限制数量 为什么会出现这些现象？你认为该怎么办？ 第四单元　中国特色社会主义建设的道路 第12课　从计划经济到市场经济 一、为何改革——改革背景：传统计划经济体制阻碍生产力发展 二、如何改革——改革过程 　　⒈伟大的历史转折：中共十一届三中全会 　　　⑴思想路线 　　　⑵战略决策 　　　⑶工作中心 第四单元　中国特色社会主义建设的道路 第12课　从计划经济到市场经济 一、为何改革——改革背景：传统计划经济体制阻碍生产力发展 二、如何改革——改革过程 　　⒈伟大的历史转折：中共十一届三中全会 　　⒉经济体制改革 　　课本P.57“探究学习总结”二、学习延伸 　　请分析：中国的经济体制改革为什么要从农村开始？ 1978年12月　地点：严立华家　　我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮不在（再）向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作（坐）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。…… 小岗村的做法，在当时是冒着极大的政治风险的。既不符合宪法的规定，宪法上有人民公社；又不符合党的决议，中央文件明确规定，不许分田单干，不许包产到户。 　　课本P.55“学思之窗” 　　请思考：小岗村为什么会发生如此大的变化？ 第四单元　中国特色社会主义建设的道路 第12课　从计划经济到市场经济 一、为