学校暴力伤害事故与防范应急预案.doc

**学校暴力伤事故与防范急―）概述 孩子本来就缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体。相对而言，他们在学校停留的时间长，如果学校管理工作漏洞多，势必会造成安全隐患。 一是要加强教职工和学生的法制、维权教育。首先在校园内部杜绝违法事件发生。其次学校领导、教职工要正确处理，引导学生运用法律武器捍卫自己的合法权益。二是采取相应的防范举措，加强校园安全管理，建立校园安全体系。学校要有专人负责校园保卫和法制宣传教育工作，如设立“法制副校长”制度。公安机关对学校保卫部门的工作人员进行整顿，建立和完善保卫队伍。管理上实行校门封闭、凭证出入制度，严防犯罪分子混人校园内部，维护好校园安全。三是加大打击力度。实行“包校”制度，由有关领导牵头，建立长期固定的联系，及时解决学校及其周边地带的治安隐患，还学生们一片净土。 教育界人士普遍认为，在增强学校、家长、学生安全防范意识的同时，要从根本上解决校园的安全问题，必须通过校园安全立法，以法律特有的强制性、权威性来规范校园安全管理行为。目前，校园安全立法亟待解决的问题是，明确校园安全主体，建立健全校园各类安全机构;从学校及师生安全需要的实际情况出发，明确社会各个方面、特别是学校安全管理的规范要求，并采取有力的措施，保证规范落到实处，确保学校及师生安全万无失。 还要警惕来自教师队伍的暴力，特别是变相体罚造成的隐性伤害，也不可忽视。下面是我们选编的一些典型案例，希望校长和老师们结合实际，采取多种形式，经常讲给学生听听，以达到敲山震虎、防患于未然的目的。 1.校园暴力的危害 (1)校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。 (2)校园暴力可使家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接送孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。 (3)校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。 2.应对校园暴力的方法 (1)学校设门卫，门卫要符合以下条件：无违法犯罪记录;无传染性疾病;身体条件好的、思想正派、责任心强。 (2)学校门卫实行轮换值班制度。寄宿制学校24小时值班;非寄宿制学校在学生上课前30分钟开始值班，放学以后30分钟下班，上述时间之内必须有门卫值班。 (3)进人学校的人员，必须持有本校的学生证、工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。未持有规定的证章、证件的人员进入学校，应当向门卫登记后进入学校。门卫在登记时必须査验证件、问明事由后才能放行，如果有条件联系到相关人员，门卫有联系并核实的义务。 (4)对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行，应来访者要求，可以与学校办公室或者有关老师、学生联系。 (5)有人强行闯人校园，门卫要立即报警并报告学校负责人和相关负责老师，采取措施最大限度保护学生和老师的安全。 (6)老师要平等对待学生，不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。 (7)老师不得体罚或变相体罚学生。 (8)老师语言要文明，不得侮辱学生。 (9)老师不得翻看学生信件、日记。 (10)老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外老师不得没收、处置学生的财物。 (11)课间休息时间、午休时间等有学生在校的时间，校园内要有老师或者保卫人员进行巡逻。 (12)老师要积极教育学生不得有不良行为。 (13)老师应该就学生的不良行为与学生家长积极沟通，共同商量、制定教育措施。 (14)发现学生人身安全受到他人威胁或涉嫌参与犯罪组织的，老师要及时向学校报告并配合学校向公安部门报告，同时将情况及时通知家长。 (15)老师发现父母或其他监护人侵害中小学生的合法权益或不履行监护职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。 (16)建立与家长联系制度，学校要掌握家长的有效联系方式。 (17)保障校园环境良好、安全。 3.预防校园暴力的侵害 (1)遭校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴 治暴。 (2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。 (3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。 (4)要增强法制意识，当冲突发生后，要勇