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吉林高校图书馆十二五期间全面评价指标体系-吉林教育厅
附件2 :吉林省高校图书馆“十二五”期间全面评估指标体系(修订)2012年11月1日
一级指标 指标值
二级
指标
权重
三级指标
权重
具体项目及评分办法 A.办馆条件 200 A1
体制 0.2 A11
领导体制 0.60 有主管副校长(20分);实行(院)校长领导下的馆长负责制(20分);有校图书馆工作委员会(20分);馆长及主管业务副馆长必须具有高级专业技术职称或硕士以上学位(20分);有明确的办馆理念和图书馆年度工作计划和总结(各10分)。 A12
组织机构 0.30 机构设置适应工作需要,至少应设置办公室或综合业务部、采编部、流通部、阅览部、参考咨询部或数字资源利用部、技术部或含概上述所设部门职能的机构,(50分);部室负责人一般应具有全日制本科学历或中级以上职称(含中级)(50分)。 A13图书情报工作整体化 0.10 院系(所)资料室是全校文献保障体系的组成部分,业务工作接受图书馆统一指导(40分),业务人员定期参加图书馆组织的业务学习(30分);院、部、系资料室面向全校开放(30分)(不含独立学院、高职高专)。 A2
管理 0.1 A21规章制度 1.0 业务规章制度规范、完备、成文或成册(20分);服务规章制度规范、完备、成文或成册(20分);及时更新修订(20分);有定期检查执行情况记录(40分)。 A3
队伍
建设 0.3 A31队伍建设规划及落实 0.40 有定编,按照教育部关于师生比1:18的要求,提出合理的图书馆业务人员与读者数量比1:200,(25分);实行定期考核聘任(25分);有成文的岗位资格和职责要求(25分);有在职培训和进修的计划和具体措施(25分)。 A32
人员数量 0.20 在编数不大于或不小于10%定编数(50分);年龄结构:在各年龄段没有过多或过少的情况(30岁以下占20%、30—45岁占70%、45岁以上占10%)(50分)。 A33
人员素质 0.40 学历结构:符合《规程》相关规定(30分);学科结构:图书馆学专业人员至少占20%、计算机专业人员至少占10%、其他专业人员中与本校所设专业相关人员占50%,其他专业人员占20%(30分);职称结构:高:中:初=3:4:3,其中正高占5%,副高占25%(40分)。 A4
经费 0.2 A41校拨正常经费 0.80 列入学校预算(10分);占学校总经费(不包括基建、科研)的比例3%及以上(70分),每低于0.5%扣10分;每年涨幅10%及以上得20分、5-10%得10分、3-5%得5分。 A42其他来源经费 0.10 与校拨正常经费之比:20%及以上,100分;10-20%,70分;10%以下,40分;
无其他来源经费0分。 A43经费使用情况 0.10 按预算执行(70分); 审计没有问题(30分)。 A5
馆舍 0.2 A51独立馆舍 0.60 有独立馆舍(50分);生均建筑面积*(2.0平方米/生)(50分)。
无独立馆舍(20分)。 A52阅览座位 0.30 阅览座位与学生数之比1: 4及以上(优秀标准)(100分),1:6(合格标准)(60分)。 A53设施与环境 0.10 阅览室和电子阅览室有防寒防暑防灾设施(40分),阅览室照度符合规定**(30分),绿化、美化、卫生好(30分) B.文献资源建设
200 B1
馆藏 0.5 B11馆藏情况 0.50 中(外)文书年更新率:新书品种与馆藏种数之比为3%及以上(50分),每低于0.5%扣10分,以此类推;
中(外)文现刊订购量:种数与读者数之比为30%及以上(50分),每低于0.5%扣10分,以此类推;
电子版去重后按1: 1换算。(高职高专馆不要求外文文献) B12生均文献量 0.40 .生均册数100册/生及以上(50分),每低于10册扣5分;
近四年的生均年购新书量:5册/研究生、4册/本科生、3册/专科生及以上(50分),每低于1册扣10分。杜绝与所设专业学科无关的特价书的采集、充数。
(电子版按种1:1换算) B13文献资源特色 0.10 文献资源符合本校学科建设和教学科研需要(50分);有长期积累、独具特色的资源(50分)。 B2
加工、整序 0.3 B21加工周期 0.40 中(外)文书、刊及其它文献从收登到上架的时间:
中(外文)书3周以内(40分);中(外文)刊1周以内(40分);其它文献2周以内(20分)。 B22标准化程度 0.30 采用UNMARC或CNMARC进行编目得20分,完整著录且有主题词得30分、简要著录得20分;始终跟踪使用《中图法》最新版
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