高校图书馆依托文化讲坛渗透幸福教育实证研究.PDFVIP

470 。一之果成究研的 ）401088DJS2102 ：号编目项（”究研范失为行络网生学大“目项导指究研学科会社学哲校高厅育教省苏江系文本 ］目项金基［ ，表量式评自点7为表量感情极消和感情极积 ］6［ 。度 理心体团行进体群赖依络网生学大对 ，座讲题主 ”码 效和度信的好较有具表量该 ，高越度意满活生则高越 密福幸找寻“之坛讲大福幸划策织组 ，中务服读导到 分得 ,表量式评自点 7为表量度意满活生 。）SANAP（ 入引法方的导辅理心体团 、念理学理心极积将试尝者 表量验体感情极消和感情极积 、）SLWS（表量度 笔 。验体新 、务服新造创 ，能职育教展拓源资势优藏 意满活生体整括包 ）BWS（表量感福幸观主 ）3（ 搏脉代时握把动主何如馆书图代时络网 馆用利分充 ， 。度效的好良有具 讨探 ，究研关相的育教福幸佛哈合结 ，馆书图校高的 ］5［ ,98.0为数系性致一部内的表量该中究研本 。间之 09.0 化文园校领引于足立文本］2［ 。育教和陶熏的化文园校及 ～87.0于介则度信性致一部内的表量素因各 。49.0 为 以赏欣 、同认 、知感身自者育教受靠依要需还 ，高提 数系性致一部内表量该 。高越向倾瘾成络网示表高越 的感福幸 ，养培的力能福幸生学］1［ 。律规的展发理心感 点特的展发知认生学大注关加更育教 分总 ,度程的瘾成络网人个表代分总 ，题62 有共 ，式 情生学大循遵 ， 方分计级 4用采 ）SAIC（表量瘾成络网文中 ）2（ 性隐为因 ，足不些这补弥以可 ，式方育教的视忽容不 。间 足不等刻深够不度程 、长不间时 ］4［ 前当为作育教性隐 。 之 58.0～17.0 在数系度信测重 ,间之 18.0～26.0 在数 续持果效育教在存还但 ，势优等强性向导面正 、广面 系度信性致一部内的度维各表量该 。理管间时行进于 盖覆育教有具育教性显然虽 ，育教福幸的主为育教性 善越者试被明说 ,高越分得 ,分计级5用采 。题44共 显以了展开都校高多许内国前当 ，示显查调有 。情事 ,成构表量分个3感能效间时和观控监间时 、感值价间 的年十近是则 ,授教校学在门专且并 ,究研行进科学门 时括包 ）DMTA（表量向倾理管间时年少青 ）1（ 一为作福幸将而 ,标目的求追懈不类人是直一福幸 表量究研 2.1 岁 ）98.0±24.81 龄年 ，人 40－4700－10）5102（4128－5001 ］号编章文［ 。 （ 6 ，人 91生男组照对 ，岁 ）29.0±88.81 龄年 A 码志标献文［ 生女 （ ］ ，人 8 生女 ，人 71生男组验实 。人 52 组每 ，组照对 444G ；6.852G ］号类分图中［ 和组验实为分机随 ，体团质同成组 ”生学赖依络网“ 。径途 名05 出选 ，况情的谈访其对合结再 ，象对注关点 效有的为行赖依络网善改 、感福幸观主生