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2010年秋季初一升初二数学衔接·第10讲 ——实 数 【知识要点】 一、实数 1．有理数和无理数统称为实数 2．实数的分类：实数有两种分类分式： （1） （2） 3．实数中的相关概念： （1）相反数：在实数范围内，a与－a互为相反数，0的相反数仍然是0． （2）倒数：若a≠0，则a与互为倒数，0没有倒数． （3）绝对值：正实数的绝对值等于它本身；负实数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值是0． 4．实数和数轴上的点一一对应．即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示，反之，数轴上的每一个点都表示一个实数． 二、实数的运算 1．实数和有理数一样，可以进行加、减、乘、除、乘方运算．有理数的运算法则和运算规律对实数同样适用． 2．化简：运算结果含有根号的，就遵循以下两个化简标准：①被开方数不含分母；②被开方数不含开得尽方的因数．当被开方数中含有开得尽方的因数时或分母时，可以利用法则：（a≥0，b≥0）和（a≥0，b＞）的逆用形式（a≥0，b≥0）和（a≥0，b＞）进行化简． 3．对含根号式子进行加、减运算时，一定要先化简，再进行运算． 【典型例题】 例1 （1）求的绝对值 （2）已知一个数的绝对值是，求这个数． 解：（1）∵ ∴||＝4 （2）∵ ∴绝对值为的数是±． 例2 把下列各数填入相应的集合内： －6.8，，0，，， ，3.14，－π，，π0． （1）有理数集合：{ …} （2）无理数集合：{ …} （3）正实数集合：{ …} （4）整数集合： { …} 解：（1）有理数集合：{－6.8，0，， ，3.14，，π0，…} （2）无理数集合：{，，－π，…} （3）正实数集合：{，，3.14，，π0，…} （4）整数集合： {0，，π0， …} 例3 x、y在数轴上对应的点如图所示： 化简：． 分析：数轴上左边的点所表示的数比右边的点所表示的数小，x、y对应的点与原点的位置关系很重要． 自我解答： 解：∵ x＜0＜y，且|x|＜|y|，∴ x－y＜0，x＋y＜0 ∴ ＝ ＝ ＝ 例4 化简： （1） （2） （3） 分析：可运算两个运算法则（a≥0，b≥0）和（a≥0，b＞0），按实数的运算顺序进行． 自我解答： 解：（1） （2） （3） 例5 化简： （1） （2） 分析：（1）、（2）两式分别符合完全平方公式和平方差公式的结构特征，可直接运用公式进行计算． 自我解答： 解：（1） （2） 例6 计算： （1） （2） （3） （4） （5） 分析：先化简，再按实数的运算顺序进行计算． 自我解答： 解：（1）解法一： 解法二： （2） （3） （4） （5） ＝ ＝ ＝ 2010年秋季初一升初二数学衔接·第10讲·课堂练习 姓名： 的点到原点的距离是（ ） A、 B、 C、 D、 2．已知一个数的倒数是－2，那么这个数是（ ） A、 B、 C、 D、2 3．纳米是一种长度单位，1纳米＝10-9米．已知某种植物花粉的直径约为35000纳米，那么用科学记数法表示该种花粉的直径为（ ） A、米 B、米 C、米 D、米 4．在实数中，无理数有（ ）（北京市东城区） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 5．的倒数是（ ）（北京市海淀区） A、 B、3 C、 D、 6．若m、n互为相反数，则＝ （江西） 7．若，则 ．（河北） 8．若实数a、b满足，则 （山西） 9．计算：（成都） 10．计算：（北京市东城区） 11．计算：（北京市海淀区） 2010年秋季初一升初二数学衔接·第10讲·课后练习 姓名： =－1． （ ） （3）任何实数的平方都是正数． （ ） （4）在数轴上表示的两个不同的实数，右边的实数总比左边的实数大． （ ） （5）是分数． （ ） （6）若a是实数，则a＜2a． （ ） （7）在数轴上，若表示实数的点离原点距离越远，则这个实数就越大． （ ） （8）若|a|=－a，则a一定是负数．