初一第一次家长会发言稿(共10篇).doc

初一第一次家长会发言稿(共10篇) 篇一：七年级一班第一次家长会发言稿 为孩子的灿烂人生奠基 七年级一班第一次家长会发言稿 欢迎词：这段时间正是农忙的时间，我在这里首先感谢各位家长百忙之中抽空参加本次家长会，因为孩子们的缘分，我们走进了乐兴初中，走进了初一、一班的教室，欢迎各位家长朋友的到来！ 一、学校介绍： （一）学校办学理念 在“乐学习”“乐工作”“兴质量”“兴安全”的办学理念指导下，我们学校取得了一个又一个的成绩。 （二）取得的成绩 成绩略…….. （三）现阶段学校的师资，活动，硬件，软件配套设施。 二、班级简介： （一）班级情况：本年级共有3个班，七年级一班共有52名学生，其中女生22人，男人30人，住校生46人，其中男生27人，女生19人。 （二）开校一个多月来的几件大事：1、中秋晚会。2平时的团体心理辅导。3月考。 （三）本班开校一个多月来表现出来的一些问题： 1、少数学生进入初中之后，思想上放松了，学习一直没进入状态，所以第一次月考中没有取得好的成绩。 2、部分学生没有时间观念，在铃声响了之后才进课堂。 3、大多数学生的学习方法和学习习惯还停留在小学阶段，不会听课，不会做笔记，不会复习，独立性差（自习课无所事事） 4、部分学生有懒惰思想，害怕多做事，没有将班级任务放在首位。 三、初一新生和小学的不同特点： （一）初一阶段的重要性：中学阶段是青春期，情感危险期和学习的关键期，就初中阶段而言，初二是最为关键的黄金转折点，而初一的迅速进入角色，养成良好的学习习惯会成为以后的学习的重要的、坚实的基础，所以有一种说法就是：“初一不分上下；初二两级分化；初三天上地下。”初一大家感觉学的都差不多，谁也没优秀到什么地方。原因是初一偏简单，是一个打基础，养成良好学习习惯的时期。初二开设了物理学科，同时数学加入大量几何证明，很多学生立刻跟起来吃力。初三就不用强调了，基本上差距很难利用突击方式补上。因此，必须重视初一的学习生活。 （二）初一阶段学习方法的不同：学习任务重，科目多，从小学3科变为7科，作业多，老师多。学习方法要求高，需要从“教师背着走”转变成“自己走”，学习方法上逐步培养自学能力和探究能力；学习环节上更重视预习和复习；时间利用上要求学生学会自主、合理安排时间。走在老师的前面，做时间的主人。 （三）初一阶段教学方法的不同：初中教师的课堂教学速度快、容量大、密度高、举例少、要求严、作业训练精而少。因此，进入初中后，学生会明显感到学习时间延长，每天的文化课增多，而活动课减少。并且，初中的课堂大部分不像小学的课堂那样生动活泼，老师的教学会更注重环环相扣，节奏明显加快，而且更注重知识的体系和深度。作业相对难而多，很多学生会一时不适应。 四、本班的管理方法： （一）严格管理，强化纪律观念，时间观念：一个班级没有严明的几率是不可能有好的成绩的，为此，我重点强化纪律观念，时间观念。如课堂纪律，自习纪律。而因为初中的课 程多，任务重，因此，初一就必须让学生养成珍惜时间的习惯，特别是课间的10分钟，如前面所说的部分学生没有时间观念，上课铃响了才进教室，针对这种情况，我要求课间尽量将上堂课的内容进行复习，将下一堂课的内容进行预习。当学生养成了珍惜学习时间的习惯之后，我相信，学习水平，学习成绩也能够得到提高。 （二）全面发展，良好的劳动习惯，卫生习惯：主要从寝室卫生，教室卫生，就餐卫生，劳动习惯几方面进行阐述。 （三）习惯的重要性：：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”因此我们要培养孩子“文明的习惯，遵纪的习惯，生活的习惯，学习的习惯，劳动的习惯，负责的习惯。” 以学习习惯为例，习惯影响结果： 课前——————课堂——————课后 优等生：看教材，整理知识——听课主动思考做题自主分析，考试认真对待——按计划自觉总结、提炼交流 中等生：偶尔看看书——听课被动思考，做题有时分析，考试比较认真——执行计划要监督、梳理总结要帮助 学困生：不看教材——听课被动、做题被动、考试不认真——无计划、不总结、不交流 五、我对学生的要求： 学习成绩优异的学生往往都有远大的目标和抱负、勤奋、好学、顽强、刻苦、学习习惯好、方法得当等等这样一些共性特点。因此，我对学生提出“一个要求三点建议” （一）一个要求：把努力提高学习质量作为首要任务。 1、明确学习方向和目标 2、认真勤奋地学习态度：兴趣是动力，勤奋是硬道理，实力压倒一切 a)变被动学习为主动学习 b)从模仿到理解 c)从具体形象思维到抽象思维 d)生活要有规律 3、顽强的毅力，能自觉排除各种干扰 （二）三点建议： 1、要努力做到先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。（责