第三单元第4课时反比例ppt课件 六年级数学下册 西师版.pptVIP

课堂活动 从上面的两个实例中，你发现了什么？ 在每组人数和组数这两种量中，相对应的两个数的乘积是一定的。 在每分钟打字个数和打字时间这两种量中，相对应的两个数的乘积也是一定的。 像上面这样的两种量，叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 探究新知 生活中还有哪些成反比例的量? 煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。 生产电视机的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。 长方形的面积一定，它的长和宽。 糖果的总数一定,每袋糖果的粒数和装的袋数。 ······ 探究新知 怎样判断两个量是否成反比例？ 判断两个量是不是成反比例关系，首先要看这两个量是不是相关联的量，其次看这两个量的积是不是一定的。 探究新知 “青年突击队”参加泥石流抢险，原计划每时行6km，要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时到达，他们平均每小时需要行多少千米？ 要求他们平均每小时行多少千米，需要先求出…… 路程一定，速度和时间成反比例。 探究新知 典题精讲 解题思路： 当行驶路程一定时，车轮的直径和它转动的圈数是否成比例？成什么比例？ 行驶路程 圆周率 典题精讲 解答： 当行驶路程一定时，车轮的直径和它转动的圈数是否成比例？成什么比例？ 易错提醒 选择：下面选项中，（A）成反比例。 A．一本书的总页数一定，看过的页数与没看的页数。 B．三角形的面积一定，它的底和高。 C．比