6.4 用百分数解决问题(三)ppt课件 人教版 六年级数学上册.pptVIP

第6单元 百分数（一） 4 用百分数解决问题（三） 学习目标 2.理解百分数应用题与相对应的分数应用题之间的联系。 1.掌握求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法。 3.体会百分数与生活的密切联系，增强探索和合作交流的意识。 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？ 25 3 把谁看作单位“1”？ 今年图书册数是去年的几分之几？ 1400＋1400× ＝1400＋168 ＝1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。 25 3 1400×（1＋ ） ＝1400× ＝1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。 25 3 25 28 复习导入 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 1400＋1400 ×12% ＝1400＋168 ＝1568（册） 答：现在图书室有 1568册图书。 1400 ×（1＋12%） ＝1400×112% ＝1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。 12% 这道题和前面那道题有什么不同？ 你能自己试着做一做吗？ 情景导入1 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题,与求比一个数多（或少）几分之几是多少的问题的数量关系与解题方法完全相同，只是题目中