小学信息《有趣的自选图形》教学设计.docVIP

小学信息《有趣的自选图形》教学设计 一、教材分析 本课要求学生结合已有的自选图形知识，掌握在幻灯片中对自选图形进行组合、叠放次序等操作。 二、学情分析 本课授课对象是五年级学生，大部分同学在四下学习的《各种各样的标志》、《设计标志》等课程中已初步掌握了word中艺术字、自选图形的插入，并能对它们进行背景填充，边框线更改等操作。因此本课的自选图形基本操作对学生而言难度不高，可以留给学生充分的时间，结合自己的想象，利用自选图形的组合旋转，去设计、创造精美图案，最终达到美化作品（幻灯片）的目的。 三、教学目标 【知识与技能】 1.了解自选图形组合的作用，学会对多个自选图形进行组合、旋转及翻转等操作。掌握自选图形的绘制、背景填充及边框线的修改等操作。 2.学会插入新的幻灯片 【过程与方法】 通过对自选图形的判断、分析、组合等操作，初步创作设计组合图案，美化小报（幻灯片）页面。 【情感态度与价值观】 在对自选图形的应用中，培养学生的创造能力和审美情趣。 四、教学重点难点 【重点】1.自选图形的组合、叠放次序等基本操作。 2.新幻灯片的插入。 【解决措施】通过对教师提供的范例判断分析、学生自己的操作练习和教师提供的视频来逐步掌握。 【难点】利用自选图形的组合，创作图案美化内容页面。 【解决措施】利用大量范例由易到难启发学生思维，并留给学生充分时间去创作设计。 五、教学准备 自选图形组合而成的设