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品德与社会《过一个愉快的暑假》教学设计 教学内容过一个愉快的暑假 教学目标[德育目标]：使学生愿意有计划有、目标的安排自己的学习和生活。 [智育目标]：1．指导学生初步学会有计划、有目的地安排自己的生活。2．学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假。 [素质发展目标]： 1．了解暑期应注意的事项。2．交流自己在假期中的学习、娱乐和旅游的想法。 教学重点难点[教学重点]：1．让学生初步学会有计划、有目的地安排自己的学习和生活。2．了解暑期应注意的事项。 [教学难点]：让学生愿意有计划、有目标的安排自己的学习和生活。 教学准备课件 学生活动设计“暑假的打算”、“注意事项” 学 过 程 【导入新课】 老师：同学们，暑假马上就要到了，大家是不是很高兴啊？ 老师：暑假的假期有将近两个月的时间，大家想过我们怎样度过这个暑假吗？ 老师：下面我们就来交流一下怎样才能度过一个愉快的暑假。 【讲授新课】 一、怎样过一个愉快的暑假（板书） 老师：同学们，暑假是大家作为学生以来的第二个假期，它比我们寒假时间要长很多，我们怎样安排才能使我们的假期过的更有意义呢？下面我们大家分小组讨论一下，然后把你的想法给大家说一说。 老师：同学们说了很多活动，有的要在家学习；有的要学电脑；有的要学游泳；还有的要去旅游等等，看来大家的活动内容还很丰富。接下来我们欣赏两段视频和几张图片，让我们看看里面的小朋友暑期都在做什么。 老师：从中看出暑假生活是多么丰富多彩啊！大家可以在暑假学到好多的东西，还可以尽兴的玩耍。可这么多活动，我们怎样安排才能既不耽误学习，又能使我们玩得高兴呢？大家想一想，然后把自己的想法说一说。 老师：大家说了很多，总之就是一句话：一个有意义的暑假，需要有一个合理的计划来保障。大家说是吗？ 老师：那怎样制订计划呢？什么样的计划才更有意义呢？大家讨论一下，然后把自己的想法给大家说一说。 老师：制订计划一定要符合自己的实际情况。制订得计划一定要完成，要不然计划就失去了意义。我们可以给自己制定一个大的目标，然后再把大目标分化成小目标去完成（如：假如你想在暑假看完一本联欢画，它有两百页，这是一个大的目标，你可以每天规定自己半小时看五页，这就是一个小目标，这样你只要四十天就可以看完了。），只有按照合理的计划去做，才能使我们的暑假过得更充实、更有意义。大家说呢？ 老师：在暑假中，我们大家很有可能会自己呆在家里，或者会和朋友们一起出去玩等等，在这些情况下，难免会遇到一些危险，我们该怎样做才能使我们保护自己、躲避危险呢? 二、暑期注意事项（板书） 老师：大家打开课本第七十八页，看一看图上画的是什么？然后说一说。 老师：图中画的都是我们在暑期应该注意的事项，如：游泳时不能到深水区、不能打闹；打雷时注意安全等等，那我们大家还知道哪些应该注意的事项呢？ 老师：大家说了一些方面，接着我们来欣赏几段安全常识的视频和图片，看大家能不能从中有所收获。 老师：大家一定从中得到很多的收获，希望大家能够记住这些安全常识，增强自我保护意识，过一个快乐、安全、健康的暑假。 【课堂小结】 设计意图 （让学生欣赏视频“暑期活动”、“暑期参观”和图片“多姿多彩的暑假生活”、“好书伴我度暑假”、“快乐暑假”、“暑假学弹琴”、“农村孩子的暑假生活”、“暑假上手工课”、“暑假上武术课”、“暑假生活”、“暑假探宝”、“暑假微机课”、“暑假夏令营”、“暑假学棋”、“暑假学习”。） （过渡） （让学生欣赏视频“防触电”、“防溺水”，“防火”、“放煤气中毒”、“防诱拐”、“交通安全”、“着装安全”、“少儿安全常识（一）”、“少儿安全常识（二）”、“饮食安全”、“止血急救”和图片“安全使用煤气灶”、“不跨越护栏”、“交通安全（一）”、“交通安全（二）”、“交通安全(三)”） 教后反思 暑假的时间很长，有两个月左右的时间。在这么长的时间里，可以做很多在学校不能完成的事情，如：可以和家人一起出去旅游、夏令营等。但是很多学生很盲目，不知道该怎样利用，只知道玩耍，荒废时光。为了让学生健康、积极的度过暑假，必须要让学生明白该怎样合理的制订计划，有效地利用假期。通过这节课的学习，使学生初步学会了有计划、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活当中的安全常识，为学生学会保护自己，过一个快乐、安全、健康的暑假提供了帮助。 3