口语交际一年级下册《春天来啦》教学实录.docVIP

口语交际一年级下册《春天来啦》教学实录 一、引春天 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ 生（齐）：春天。 师：春风姐姐轻轻吹一口气，春天就来到了我们的身旁。你瞧，（指黑板上的贴画）小草让她吹绿了，花儿让她吹开了，连小朋友们的脸都让她吹得红通通的，就像春天的花儿一样美！ 春天来了，春风姐姐给我们带来了许多有趣的东西。你们听，春风姐姐给我们带来了一首好听的歌，她在歌里问我们问题呢。小朋友们，请注意听。 （师：播放歌曲《嘀哩嘀哩》 生：用心听，随节奏点头。） 二、说春天 师：春风姐姐在问我们春天在哪呢！小朋友们回去找到春天了吗？ 生：找到了。 师：我也找到了。（指黑板）看，我把我找到的春天画了下来，贴在黑板上了。能让我向大家介绍一下吗？ 生：可以。 师：春天到了，天气渐渐回暖，小鸟飞来了，花儿开了，草儿绿了，小朋友们也高高兴兴地到郊外去春游。 师：小朋友们，你在哪儿找到了春天，能给大家说说吗？ 生：我在画片里找到了春天。 生：我在万绿园找到了春天。 生：我在我家的阳台上找到了春天。 生：我在课文里也找到了春天。 生：我还在古诗里找到了春天。 生：我在刚才的歌里找到了春天。 …… 师：小朋友们在这么多地方都找到了春天，春天真是无处不在呀！ 小朋友们想不想像老师一样，也给大家说说：你找到的春天是怎么样的？ 生：想！ 师：那就赶紧拿出你们收集到的资料，和小组里的小伙伴们说一说：你找到的春天是怎么样的。要注意把话说完整。待会儿请你们组里说得最棒的小朋友代表你们小组上台来向大家介绍。 （生：以四人为一小组，相互交流自己找到的春天。 师：巡视指导，指导学生说得更具体完整。） 生1：大家好！我在万绿园找到了春天，我把它画下来了。（展示画图）春天来了，万绿园的柳树长出了新叶子，小鸟飞来了。小朋友们在万绿园奔跑着放风筝。谢谢大家！ 师：这位小朋友真有礼貌，懂得向大家问好和道谢！ 生2：大家好！我在课文里找到了春天，我给大家读一读：春天春风春雨柳树小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花。谢谢大家！ 师：你们觉得他说得怎么样？ 生：我觉得他说话的声音非常响亮，也很有礼貌。 生：我觉得他背诵识字1时很有感情。 生3：大家好！我在古诗《村居》里找到了春天。这首诗是这样的：草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。谢谢！ 生4：大家好！我在上学期的课本里也找到了春天。（展示图片）春天来了，小草都变得绿绿的，各种昆虫都出来活动。看，树上有一只天牛，树下还有一只蟋蟀。小朋友也到郊外去玩儿。 师：大家觉得他说得怎么样？ 生：我觉得他说得很仔细，把在图上看到的都讲出来了。 …… 三、演春天 师：春天的足迹可真多。她在古诗里，在课文中，在我们的生活里……小朋友们，咱们把春天请进我们的教室里，好吗？ 生：好！ 师：我来演春风姐姐。第一组的小朋友，请你们演春天里快乐的小鸟吧。春天到了，小鸟们会做什么呢？ 生：小鸟会飞来飞去。 生：小鸟会叽叽喳喳地叫个不停。 生：小鸟会这样飞。（两手做飞的动作。） 师：第二组的小朋友，请你们来演美丽的花儿吧。春天来了，小花儿会怎么样呢？ 生：花儿都开了。 生：小花儿会这么开。（做花开动作） 师：第三组的小朋友呀，就是勤劳的小蜜蜂、小蝴蝶。春天里你们会做什么呢？ 生：我们会去找花儿多多的地方采蜜。 生：我来学蝴蝶飞。（学小蝴蝶飞行） 师：最后一组的小朋友就是那一片嫩绿的小草儿。你们在春天里会怎么样？ 生：我们会从地里钻出来。 生：我们会变得有有一点点绿。 师：为什么只有一点点绿呢？ 生：因为现在才是春天，到了夏天我们就变成绿绿的。 师：我再请2位小朋友，扮演到郊外的春游的孩子，一会儿请你们把看到的春天向大家说说。 师（戴上花环）春风姐姐轻轻吹一口气，把春天带到了人间，一切都显得那么美好。这有一群快乐的小鸟在唱歌呢！我去跟他们问个好。 小鸟，小鸟，你们好！ 生（齐）：春风姐姐你好！（边说边做飞行的动作） 师：小鸟，你们为什么飞回来了？ 生：因为春天来了。 生：因为天气变暖了。 生：因为我们要回来捉虫了。 师：小鸟，小鸟，快去捉虫吧。 （教师与学生在教室中“飞行”） 师：小鸟，再见！ 生：春风姐姐，再见！ 师：春风姐姐来到花丛中。花儿，花儿，你们好！ 生（齐）：春风姐姐好！（做开花状） 师：小花儿，你们为什么开了？ 生：因为春天来了。 生：因为小蜜蜂要来采蜜了。 师：还有许多花儿没开呢！你能催催他们吗？ 生：朋友们，春天来了，春风姐姐在催我们快开花呢！ （生都做开花的动作） 师：呀，花儿一朵朵都有开了，真美呀！美丽的小花，再见！ 生：春风姐姐再见！ 师：春风姐姐又来到小蜜蜂、小蝴蝶身边。你们好！ 生：春风姐姐，你好！（做飞行动作） 师：小蜜蜂，小蝴蝶，你们准备去哪呀？ 生：花开了，我们要去采蜜了。 师：去吧，花儿们在等着你们呢