小学牛津3A Unit2(第4课时)教案集体备课.docVIP

Unit 2 The 4 period (Date: ) 教学内容 Unit 2 Nice to meet you 教学目标 知识和能力 ⒈ 使学生熟练掌握本单元的对话要素：This is… , Nice to meet you. Nice to meet you, too. ⒉ 使学生可以流利地看画，同时说出单词，熟练掌握八个颜色单词。 过程和方法 ⒈ 使学生熟练掌握本单元的对话要素：This is…. Nice to meet you. Nice to meet you,too. 情感态度 与价值观 使学生敢说，乐于说。 教学　　重难点 教学重点：对话的自如进行。 教学难点：单词的加深学习。 教学准备 卡片、课件 教学过程 学生活动 诊断与调整 Step 1 Free talk and motivation ⑴T: Today I take my magic box here again, so guess what’s in it? 教师可以提示是一种可以吃的东西。 S: 苹果。 T: yes, you’re right. 教师可以准备一个道具，就是在苹果上画一个笑脸。 T: Now listen carefully what I say. This is an apple, its name is Lu Lu. It is not ripe so its face is green and red. T: Do you know its name? S: Lu Lu T: what color? S: green and red. ⑵进行手指猜色游戏 Step 2 Review 分角色读书→背书 随机看图说英文 Step 3 Exercise book （1）练习册第4页 Ⅰ在让学生看图，目测图中的人物，以及人物的对话。 Ⅱ向学生解释这类题的做法。 Ⅲ 做题 Ⅳ校对，先说第一个对话是哪一幅图，然后再听音复述，训练听力。 （2）练习册第5页 Ⅰ　让学生说在图上的动物。 Ⅱ说明题意 Ⅲ 做题 Ⅳ校对 （3）练习册第6页 Ⅰ　让学生说该题的做法 Ⅱ在让学生看图，目测图中的人物，以及人物的对话。 Ⅲ 做题 Ⅳ校对，让学生上台连线，然后听音复述。 4.综合练习 看图说色 背诵课文 板书设计： Unit 2 Nice to meet you This is … Nice to meet you. Nice to meet you, too.