一年级语文上册2口耳目教案.docVIP

2、口耳目 教学目标： 知识和能力：认识12个字，认识3种笔画“竖、撇、捺”，学写“十、木、禾”3个字。 过程和方法：凭借字形演变字形演变师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡片) 生抢读生师：读得真好！在上一节课，小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得准牢。现在识字王国里又有有趣的新朋友正焦急得等着跟见面呢。不过,今天的学习,老师想请小朋友做闯关游戏，看哪些聪明的小朋友能够过五关斩六将,表现出色的,老师要把这漂亮的小贴画奖给他。师：首先请大家闯第一关:请用多种方法认识这六个字。(多媒体显示六个生字)师：现在,我们就从这节课所要学习的六个生字中找出一个一起来学一学。这个字笔画最多，我们就先把它所表示的实物请出来（多媒体课件显示兔和兔子的彩色图片）仔细看一看，它怎样读？上面的“”字头像兔子的两只耳朵，中间的口像兔子的头，下面像兔子的身体和爪子，一点像兔子的短尾巴免费的免,加上一点就是兔 2）师:谁能给“兔”找个朋友？兔子小白兔师：我们都知道兔是一种可爱的小动物，那你对兔子的了解有多少呢？它爱吃萝卜爱吃菜。它蹦蹦跳跳很可爱…… 师：同学们学得真好,真了不起!老师决定把剩下的五个生字交给小朋友自己学习。有信心吗？赶快抓紧时间学习吧！生同桌互学 A、师：五个生字都学会的小朋友举举手。谁来当小老师领读？生：（领读生字） 师：真像小老师！哪个小朋友来说说你记住了哪个生字？“羊” 生：我记住“羊”字。　　师：“羊”上面的两点是羊的角，三横是羊的脸，一竖是羊的胡须。。谁来给“羊”找朋友？山羊、绵羊、小羊……羊是一种可爱的小动物，谁来说说你知道的关于羊的小知识？羊吃草挤奶。羊的毛很柔软，皮可以做衣服。它的叫声咩咩的。……“木”师：“十”加就是“木”。 一横像上面的两个树枝，一撇一捺像下面的两个树杈，一竖像中间的干。木头，木材……在我们的生活中到处都能看见木头，小朋友知道木头可以用来做什么吗？可以做家具书桌做房子、桥……“鸟”师：大家知道的真多，再接着说一说。你还学会了哪个字。我学会了鸟字，鸟字的上半部像鸟头，下半部像鸟的身子，一横像那根树枝，一点像鸟的眼睛。“鸡”去掉“又”字旁就读“鸟”。我们应该小鸟是？禾师：说一说你怎样记住它？木字加一撇。禾字头上的一撇是禾苗的谷穗，下面的横撇捺是禾苗的叶子，中间的一竖是禾苗的杆。“竹”竹子的竹。大熊猫吃竹子。上面的撇横像竹子的叶子，下面的竖使竹子的杆。齐读卡片师：同学们看着图能把这些字认的很好。现在我们离开图片，相信大家也能认的好。开火车游戏。两列火车比一比，看那列火车不脱节，开的快。生两组同学分别做开火车的游戏“木、禾”师：两列火车跑的都不做，现在我宣布第一关顺利通过，看看地二关是什么内容？（课件显示第二关：书写最大只苹果上的字）师：让我们写“木、禾”个字这也不难。让我们先认识种笔画，第一种： “丿”从右上到右下，起笔重，越来越轻，收笔时比较快（板书），第种笔画“乀”从左上到右下，起笔轻，越往下越重，收笔时更重，稍稍顿一下轻轻收起（板书）。生分别练习三种笔画，注意书写姿势 师：好，我们先学写“木“字，我们先书空它的笔顺。“木”字一横写在上半格里，竖写在竖中线上，一撇一捺起笔在一横一竖的相交处，收笔要比竖高一些，竖不是带针尖的。生练习写“木”最后练习写“禾”，一撇写在上半格里，是横撇，要短而平，下面与“木”字写法相同。生练习写“禾”字师：大家都很能干，第二关我们已经很轻松的通过了。请看第三关：抢读生字。（课件）生抢读 师：我知道这个也难不倒你们，下一关也没问题。（课件）第关：请你连一连，题目在课本48页。生连线与正确的答案对照，如果全对的同学，请把你的小手骄傲地举起来。 师：这一关我们又顺利通过了,通常在闯关的时候，最后一关往往是不容易通过的，让自己给自己拍拍手,加加油（课件：第七关；你认识这些标牌吗？）师：你还认识那些字？试着说一说？ 师：最后一关,小朋友也顺利通过了。你们真是过五关斩六将的大英雄。其实，小朋友不仅可以在我们的学校、课堂、书本中认识许许多多的生字，当你走在大街上看见一个个美丽的标牌，当你在家中看电视、看课外书籍的时候，只要你留心、用心，同样也能认识许多的生 单元：识字（一） 设计者：陈莉莉 - 3 -