当代大学生对经典名著阅读、认知情况----基于陕西、江苏、山东三省大学生经典名著阅读情况调研报告.docxVIP

2013级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践报告评分题目：当代大学生对经典名著阅读、认知情况----基于陕西、江苏、山东三省大学生经典名著阅读情况的调研选题：传统文化与价值引领学院：电子工程学院完成人及学号：谢春双岳豪杰李宗旺指导教师： 李莹2015年5月22日调研情况介绍（一）调研背景经典是民族精神的源头，是民族文化的瑰宝，千古传承，记录着民族基因中最高的智慧，是先辈对子孙后代凝聚的谆谆教诲，所传诵的是圣贤伟人的思想光辉。拜读经典，陶冶情操，提高人文素养，理应是我们每个中华儿女特别是当代大学生的必修课。? 然而，在这个日益浮躁的社会，在网络日益发达的环境里，我们也随之不断迷失了自己，忘却了最初的思想灵魂与价值标准。当阅读《论语心得》的人超过阅读《论语》的人，当购买盗版的人远远超过购买正版的人，当网上阅读早已湮没书本阅读时，我们的民族经典正日渐式微。我们当代大学生也逐渐地远离了民族经典。几乎三分之二的大学生坦陈在大学的一个学期里基本上没有看过一本名著。他们接触的最多的书是教科书本、杂志和各类青春小说。这些书在严格意义上是不能称之为“名著”或“经典”的。中国大学生在“读好书、好读书、读书好”这一层面上是做得相当不到位，这也直接造成了在一定程度上属于高知阶层的大学生出现了各种各样的问题。（二）调研目的阅读是人类重要的认识活动，是文化传播的根本途径，是一种普遍的文化现象。特别是经典名著的阅读，是认识人生、丰富情感、陶冶情操和形成健全人格不可替代的手段。但随着网络与信息时代的快速发展，经典名著已经开始被大学生们所淡化，绝大多数学生阅读文学作品，首选的并非经典作品，通俗作品中的武侠和言情小说最为普遍。2005年汕头教育学院郑惠生老师对大学生经典阅读问题做了系列调查，其中关于”大学生的经典名著阅读离要求有多远”的专题调查结果显示，338名大学生阅读70部经典的平均阅读率仅为32.96%，可见，当代大学生阅读经典名著的现状是令人担忧的。但近几年高校大学生的经典名著阅读情况已得到较高的重视，通过必读书目的选读，经典诵读活动的开展等推广经典名著的阅读。为了解当前大学生的经典名著阅读现状，笔者于近期对西安电子科技大学，陕西师范大学以及南京大学部分在校生已进行了实际调查并且在网上发放问卷对全国在校大学生进行在线调查。（三）实践方案与实施情况⑴确定问卷内容，制定调查问卷我们小组讨论了当代大学生对经典名著阅读的现状，并由此设计了调查问卷，抽样性地了解大学生对经典名著的阅读时间与方式，喜爱类型及思考深度等具体情况。并将制定好的问卷分别做成在线问卷和纸质问卷两种形式。⑵发放调查问卷①我们小组于4月28日在西安电子科技大学南校区发放调查问卷100份，收回有效问卷94份，负责人：李宗旺。②我们小组于5月1日在南京大学仙林校区发放调查问卷50份收回有效问卷48份，负责人：谢春双。③我们小组于5月7日在陕西师范大学长安校区发放调查问卷50份，收回有效问卷47份，负责人：岳豪杰。④我们小组于5月1日在网上公布问卷，于5月20日截止问卷填答，浏览人次为756，收集有效问卷491份。此次调查共收集有效问卷共680份。⑶分析调查结果我们对于收集到的有效问卷利用SPSS软件进行处理，并且分析调查结果得到可靠结论，基本了解了当代大学生对经典名著的阅读情况。调研内容分析（一）中国经典名著的内容及其内涵中国古典文学名著是中国文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品，它是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。中国古典文学名著有诗歌、散文、小说以及词、赋、曲等多种表现形式，在各种文体中，又有多种多样的艺术表现手法，从而使中国古典文学呈现出多姿多彩、壮丽辉煌的图景。 几千年来，中国传统文化养育了中国古典文学，中国古典文学又大大丰富了中国传统文化，使传统文化更具有深刻的影响力。经典是民族精神的源头，我国古代经典巨作不胜枚举，从《诗经》，到《论语》《老子》，再到唐诗宋词，又到四大经典小说……我国大学生在高中时为对付应试教育，会阅读背诵一些经典著作的片段，一摆脱高考的压制，很少有阅读这些名著，很多的是会去看一些对这些经典的注释心得。阅读文化经典和对经典进行深阅读，既能使我们的文化脉络延续，又能使我们的精神有所归依，使我们的根深扎在沃土之中。因此，我们需要扎下根来，深深地阅读，分门别类，在每个支系里，都能疏通，又能旁及其它；我们需要深度的东西，从而得到精神哺育,提升人生境界,构建精神世界；我们需要深阅读，我们需要安静地像一只蚕，充满兴致地一片片吃桑叶，然后静静地吐丝。然而，在这个日益浮躁的社会，在网络日益发达的环境里，我们也随之不断迷失了自己，忘却了最初的思想灵魂与价值标准。当阅读《论语心得》的人超过阅