中考图文转述解题方法指导PPT.pptVIP

热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！ 图文转述 再等会儿！ 该起床了！ 再等会儿！ 它是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。它要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。考查的水平层次为“表达应用”。 什么是图文转述？ 类型一：漫画 绝不手软 2010年 2011年 2012年 2013年 19109 21810 24565 26955 2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入（元） 类型二：图表 （2014年，株洲） （2014年，台州） 图文转述复习课 复习目标： 1、了解图文转述类型。 2、掌握图文转述步骤。 3、分析中考例题。 4、掌握答题思路。 第一课时 请描述左边这幅漫画的内容，并写出它的寓意。 分析构图元素： 画面上方:武松胸前写有“廉政建设” 字样；左手抡起大拳(绝不手软)，右手挥舞苍蝇拍；一只飞舞的苍蝇。 漫画内容： 英姿飒爽的武松，胸前写有“廉政建设” 字样，左手抡起大拳绝不手软，右手挥舞苍蝇拍欲拍飞舞的苍蝇。一只写有“领导干部腐败”字样的老虎被打趴在地，神情恍惚。 画面下方：一只写有“领导干部腐败” 字样的老虎趴在地；标题《武松打虎新编》。 绝不手软 第一步：读漫画（观察画面的人、景、物等构图元素）。 第二步：析漫画（弄清各构图元素之间的关系）。 绝不手软 武松与老虎、苍蝇的关系：执法者与被执法者。 第三步：悟漫画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）。 寓意： 标题“武松打虎新编” 告诉我们党和政府对领导干部腐败绝不手软， 漫画寓意答题思路： 叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）+揭示漫画主题+（ 号召、讽刺、颂扬、反映）某种行为。 揭示我国公民在法律面前人人平等， 号召领导干部要廉洁奉公。 左图是一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。（2分） （2014，宁波） 点燃的蜡烛（写着“世界读书日”字样）；一个穿着古装的人手捧一本书；一本书（封面写着“知识”字样）；标题“借 ‘光’”。 第一步：读漫画 第二步：析漫画 人、烛光与标题“借 ‘光’”的关系：一个穿着古装的人在灯光下读书，联系标题“借 ‘光’”，自然想到“凿壁借光”的成语； 烛光、“世界读书日”与“知识” 的关系：将“世界读书日”比作光，希望人们多读书、多学知识。 第三步：悟漫画 漫画标题“借 ‘光’”巧妙借用了“凿壁借光”这一典故，将“世界读书日”比喻成一束光，号召人们多读书，多学知识。 漫画寓意答题思路： 叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）+揭示漫画主题+（ 号召、讽刺、颂扬、反映）某种行为。 2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入（元） 2010年 2011年 2012年 2013年 19109 21810 24565 26955 阅读下面材料，回答问题。 问题：根据图表，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入( ) 。 第一步：认真审题，明确要求 比较对象：2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入。 要求：总结近年我国城镇居民人均可支配收入情况。 2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入（元） 2010年 2011年 2012年 2013年 19109 21810 24565 26955 第二步：适当运算，化繁为简 第一行是年份，第二行是对应的数据。综合考查，表中数据随着年份的增长而较快增长。 第三步：比较数据，寻找规律 结论：全国城镇居民人均可支配收入近三年逐年增加。 闯红灯原因 有急事 看到没有车 看到别人闯 习惯了 闯红灯人数 12 86 369 84 下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字） 九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。请你参与解决。 （2013年安徽省中考题）